在看到monica100的(ZT)家长哪些行为减弱了孩子的学习兴趣?这个帖子时,对于其“是否当孩子专心做某项活动时(如读小说、玩游戏等),催促他做功课?” 这一点时有所顿悟,当然我是常放这样的错的。
因为感觉我家宝专注力很差,所以经常和其早教老师讨论孩子的专注力培养问题,熟不知就是自己正在损害孩子的专注力。因为有早教班的对比(后又有爸妈网),感觉孩子学习进度很慢,便有些心急,所有增加了孩子学习的科目和时间。宝吃完晚饭后会做她自己喜欢的游戏,但我过一小会便会催促她开始学习。现在才顿悟因为自己的心急,不仅打断了孩子的专注性还伤害了孩子的学习兴趣。感谢monica100~要不是看了帖子,这个时候还在茫茫然而不自知。
自我批评和检讨
1、做出错误的比较。改正:每个孩子的家庭和性格是不同的,我应该关注孩子的纵向成长,更多的去发现孩子的优点。
2、打断孩子的专注力。改正:专注力的培养就在于生活中的点点滴滴,不必刻意但须随时关注。
3、为了学习而学习,没有保护好兴趣。改正:乐学才是学习的动力。写科目计划时,准备好游戏项目,寓教于乐。