由小孩学语想到的

　　婆婆对我说小巴子这两天很喜欢说“一样”，其实很多是“类似”的概念，他也归类为“一样”。

         看见路上的两个阴井盖，“一样”；两个不同颜色的小瓶子，“一样”；两个锅盖，“一样”，甚至因为大多时我和胖子都是差不多时间上下班的，所以居然指着妈妈和爸爸也叫“一样”……

         昨晚带他去邻居小孩家玩，他对着个世博馆带回的五彩盒又是一顿乱说：“红BLUE红BLUE（中文的“蓝”字发不出，就直接上英文了），看到字母就是“ABAB”。当我们以大人的语言意义去评价他时，只是付之一笑：“哎，乱说了吧，还小呢”。

         今天当我在研究某个项目的逻辑时，突然发现，小巴子正是用他自己不多的语言在表达着一种归类逻辑——“红blue”代表着斑斓的色彩，“AB”代表文字（不管中文E文），“一样”是提取了某部分的相同特质……不得不再次惊叹造物者的神奇，大人以为什么都不懂的2岁不到的小孩正在以他自己的方式诠释着这个世界，用自己的方法进行类比归类（不就是数据挖掘方式中的决策树的逻辑?J)对他而言，这些意思代表的是一类而不是一种意思——但是，谁规定了就必须是某一种意思而不是一类？

         当成人固守地紧抱着已潜移默化根深蒂固的观念看待新生物而不自知，就永远冒出对“80后”“90后”的不顺眼。但是，别忘了，任何社会的发展、进步却总是靠着新生力量来推动的——噢，不好意思又扯远了J