美语老师经验

終於看見老師了。 與我想像中的美語老師，有點不一樣。 這位看起來有點嚴肅，一進教室不發一語，先放下了他神秘的百寶箱，弄弄radio及卡帶......他有個很可愛的名字，Jasper。 他約略40多歲吧！第一眼看到他，有點擔心課會不會很無聊或者教學會太傳統的一些silly thoughts；心理本想像是個繃繃跳跳的女老師之類。 不過，上了5分鐘的課，才知人不可貌相，我完全臣服與沈浸在他的教學中。 原來他是長頸鹿的當紅炸子雞──經驗豐富，在長頸鹿教了9年多了。 很少有嚴肅表情的我，要做到不苟言笑，真有點難；這一點給老師很大的幫助，方便管理課堂的秩序。 Jasper猶如默劇演員，當隱藏的活潑因子跑出來，很容易讓人喜歡上他的深藏不露；又一開始嚴肅，小朋友可能較容易知道discipline，知道「他」是不好惹的，上課比較不會玩到屋頂掀掉。

Jasper與我們分享了許多教學經驗、幼、兒童的心裡學及一些他的人生經驗，非常豐富，聽完仍覺得意猶未盡。 基本上他比較著重在幼兒美語方面，以下是稍微整理出來的筆記：

(1) 當美語老師其實不美，不要以為會是個很有氣質的工作，老師必須「裝醜啊！！！」。 動作越誇張，小朋友越喜歡你，想想看他們為什麼喜歡卡通，因為cartoon誇張。 如果老師的動作像「媽媽」，那就完了！
(2) 美語課不是來秀你的英文程度，否則就去應徵ICRT節目主持人吧！ 但偏偏ICRT有很多人在排隊，很難應徵到這樣的工作。 上課要記得「聲音宏亮」、「老師的發音」當然決定班上小朋友的英文準不準、「教學有趣、生動」，多與學生「互動」等等，學生會每天期待著上你的課。

(3) 瞭解兒童的習性：「弄累再上課」一般的美語課程約為30或40或45分鐘。 一般幼兒美語大部分都是30分鐘。 因為小幼兒好動，吸收能力強，千萬不要小看他們。 對於他們有興趣的東西，再難他們也可以學起來。 但是要善用他們的「精力旺盛」。 所以上課前2、3分鐘先弄累他們，一開始可以先來點唱歌帶動唱，玩累他們；接著趁著他們喘息的機會，複習上個禮拜教的。 然後過了8分鐘，他們可能又坐不住了，這時候，趕快再玩遊戲或者教一首歌。 ......他們又再喘息了，趕快教今天的新東西。....... 瞭解小朋友，

(4) 小朋友喜歡獎勵，貼紙、橡皮擦、糖果之類的要不吝嗇給予。 Jasper今天就不停的製造機會給予我們這些培訓老師貼紙，我得到了類似「最佳帶動唱」老師貼紙。 「英文有什麼好學的，連貼紙都拿不到」，小朋友會為一兩張貼紙而沮喪很久。 公平也是很重要的，多製造機會給內向、害羞的小朋友。 幼兒班的小兒沒有貼紙，下課還會跟你討。 中大班的小朋友臉皮就比較薄了，所以要想盡辦法讓他們每個人都有。

(5) 給小孩一個revenge的機會，剛剛沒拿到貼紙的，製造機會給他

(6) 要多多給予誇獎，「Very good, 發音很棒喔」，「給你兩張貼紙，"Oh, no...."講的很有感情喔。」等等。

(7) 圖卡：幼兒班：Show 圖片就好了。 小兒班：Pictures + Words。 4-6年級：Word 就好。

(8) 幼兒班：現在流行TPR (total physical response)=body language，互動式教學，話劇等等。

(9) 唱歌：既可帶動學習氣氛，而且零壓力。

(10) 我很喜歡Jasper 的媽媽曾跟他說的這句話："When one gives all the things he knows to people, then one can start to learn new things." 自己的所學應該不吝嗇的給予他人，只有如此，自己才會前進，尋找更新的事物。

(11) 現在的小朋友都很聰明，帶動遊戲時，要注意在性別方面的問題。 例如：要將一張圖卡夾在小朋友的衣服上，盡量讓他們自己動手。 而大班以上，若要玩grouping的遊戲，女生可能就不太喜歡抱小男生了。

(12) Teacher talks 2 mints, let students talk 4 mints

午餐的時間到了，櫃臺幫我們訂了便當。 有些人則外出用餐。 上課時，我們都沒有做自我介紹，所以想留下來認識些朋友，不過，後來發現很多人有睡午覺的習慣，我只認識了兩個人。 一個上午，除了以上的感想之外，教學示範我甚至還沒動手整理。 雖然花了一萬三千左右，但是如果每堂課都是如此豐富，倒真的滿划算的。 吃飯時，左邊坐了一位仍在輔大念「社會學」的妹妹，她也住在南港，家樂福附近。 右邊坐的是Ivy，她在家裡開的工程公司上班，是她媽媽幫她報名師資班的。 因為他們家以前有做過長頸鹿的加盟店。 不過，那時她才國三，後來因為地點不佳，所以關了。 她的媽媽一直認為當老師很棒，是個很有氣質且不錯的工作。 想必她媽媽對長頸鹿滿有信心的，也許不久的將來，會再重新開幕也說不定。 我聊的太起勁了，便當都吃不完。

下午，換Emmy老師上課。 她是位很有元氣，一眼就會令人喜歡上的老師。 她示範教了好多兒童歌曲。 站著、蹲著、趴著我們樣樣來。 今天學的幾乎都是歌曲教學，歌曲除了學習單字，也是可以學文法的。 我其實非常enjoy整個過程，我們又唱又跳，有一些阿姨或者是平常少運動的學生老師都有點氣喘吁吁了。 好像回到小時候，媽媽送我們去補習。 一直到今天，我才真的算是會唱以學過的兒歌。 因為小時候，其實，很多字的發音都模擬兩可，意思也猜的不是很準。 所以，今天可以算是我的總算帳。

仔細想想，在培訓的過程中，我非常的快樂。 我喜歡教小朋友英文，有很多朋友說我的聲音滿好聽，曾經錄過一些網路教學帶，也喜歡蹦蹦跳跳，喜歡唱歌，畫畫，喜歡人群，肢體語言豐富，善於溝通，也有很支持我的男朋友等等。 也許我真的可以成為很好的老師喔