我的套路竟然和Elizabeth的儿童英语学习理念完全一致！
热度 106 已有 2984 次阅读 2012-9-26 08:15 系统分类:成长记录 阅读 , difficult , Elizabeth , little
Elizabeth关于儿童学英语的理念部分 转自 保罗快乐，感谢感谢！
Elizabeth关于儿童学英语的理念是，在中国，儿童学英语不必过早，上小学后再学完全不晚。路线应该是从一套分级读物入手，同时教授phonics。读绘本（300＋），桥梁书，章节书，各种体裁的原版书。关于阅读的量，要保证每天20－30分钟，章节书每年50本以上，绘本每年150本左右，听音频每天不少于10分钟（听读过的书），每年至少50个小时。不需要看大量的动画和电影，应该以纸质书为主。阅读时，家长要准备一个阅读记录本，记录下日期，书名，页数，阅读情况（如well done, a little bit difficult），难点难词。记录的目的是家长大致掌握一年的阅读量和进度。听孩子朗读，不是越快越好，要有节奏感，注意语气，要自然而有节奏。书的选择面要广，但可以在一个时期内集中阅读某个作家的作品。可以让孩子复述内容。不要打断孩子的阅读，进入阅读轨道的孩子，阅读时意思是靠反复猜测。掌握一个词的最精确的意思，需要给孩子一定的时间和量。每次阅读都是尝试，都是建立语感的机会。等语感好了，就能猜出来一些从来没见过的词。每个孩子的语言能力天生是有差别的，不要横向比较。
阅读都是为写作打基础。家长辅导孩子写作从规范书写开始，如大小写运用，标点符号，字与字之间有空格。从造句开始。注意阅读中难以理解的词，也可是最简单的词。可以从扩句开始。分段学写作：开始，故事矛盾，解决办法，结果。但是真正掌握或者学写作，要找有经验的专业老师。
阅读都是为写作打基础。家长辅导孩子写作从规范书写开始，如大小写运用，标点符号，字与字之间有空格。从造句开始。注意阅读中难以理解的词，也可是最简单的词。可以从扩句开始。分段学写作：开始，故事矛盾，解决办法，结果。但是真正掌握或者学写作，要找有经验的专业老师。
我的做法就是各种音频书，每天25-30分钟，白天听读过的书反复播放，远不止10分钟。我也用了电子版记录孩子的阅读情况。就是每天还有20分钟的动画给她看，想压缩这个时间，但孩子不乐意。
