记录哝哝，正面教育之一

看了小半本《正面教育》和在网上看别的妈妈对这本书运用的交流，慢慢用在哝哝身上有点小成功。

1岁的时候喜欢摸鸡鸡，原先的方式是直接说别摸了“羞羞”，有时候一说就不摸，不说还摸，有时候直接忽视。正面教育是不用语言羞辱。“哝哝，鸡鸡是嘘嘘用的，你摸鸡鸡是想嘘嘘吗？”不摸了，说了两三次后他也理解了，以后再看到哝哝摸鸡鸡就是他想尿尿了。一方面解决了不良行为，一方面了解他的习惯，一举两得。