每年的教师节我家孩子都会给他的老师送礼物。中午刚陪孩子去买了四份礼物，班主任语文老师、英语老师，数学老师，以及前任班主任老师。现任班主任一个保温杯，其他三个老师每人一盒巧克力（怎么感觉象情人节）。每份礼物再配一个精巧的小手提袋，孩子回来，又用红纸给每个老师写了一份祝词！
说到送礼，这是孩子的愿望！他们班别的学生都在送，他当然不想落在后面。至于档次，我们每次都是中档。从孩子那得知：既有送几朵假花的所谓寒掺派，也有送工艺品的所谓豪爽派。当然更多的是我们这种大众派。
对于教师节的礼物，不论家长还是老师一直以来都是各有各的做法、各有各的说法。坛子里也有很多家长在讨论此事。从家长和孩子这方面：有的从来也没有送过什么东西，认为没有必要；有的考虑得很多，年年都是“豪”礼相赠，希望老师对孩子另眼相看；有的是怕不送，老师会有想法，随大众送一些；有的就会送一些自制的礼物表达情意，认为这样更有意义！
说句实话，作为家长，对于教师节送礼，心情也有些复杂。对于不同的老师，上面几种想法都曾有过，也都曾做过。
一年级的时候，头天报到，孩子去晚了一些。只剩下最后面的座位了。因为孩子个子一般，而且前面坐了好几个比他高的孩子。和老师沟通想换一下。老师说以后再看，结果就给忘掉了。开学一个多星期，正好赶上教师节，借这个机会。让孩子给老师送了份好礼。几天后，座位果然如愿前调。我不想说这是礼物起的作用，只是送份礼物让老师记起了我们。方便了孩子，认为这礼送的还算值。
二年级的时候，偶然从孩子口中得知数学老师经常用脏话骂学习差的孩子，还体罚，让孩子跪在讲台下写作业。这样的老师真可怕，心里说什么也不情愿给她送什么祝福。所以当然什么也没有送。好在孩子学习成绩一直在前面。应该不会罚到我们。
三年级的教师节，送礼物的事，已经是孩子自己决定了。孩子既没有不送，也没有追班里的豪礼。他看到班主任老师经常骑着电动车上下班。就买了一付手套送出去了。果然老师很高兴，说孩子想得周到。（孩子已经开始学会思考了）
今年四年级了。孩子对于送礼的想法，有些出乎我的意料。以往他只是送给他喜欢的老师。这次他要求要送给四位老师（包括以前的班主任）。问他为什么，他说：每个老师都要过节嘛！她们都挺辛苦的！（虽然孩子不肯花自己的私房钱，还是让我掏）但是想到孩子这一番话，感受他这一年的变化：人懂事多了，很能体谅别人了。我想这也是情感发育的一大进步吧，这钱花得也值！
总结一句话：以后不管送什么礼，按照孩子的意愿来吧！他认为合适就去做！（只是希望明年不要再花我的钱了！
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