初一第三周

 初一第三周

9.19 周一 作业写到十一点，有时还剩点早上写。这个写作业的习惯有问题，晚饭后要聊天、吃水果，近20点了才开始写，而这时有的孩子都写完作业了。要不让她问问8点钟写完作业的孩子是怎么利用时间的？何时开始写的？

每天睡眠不足7个小时。这个症结要解决。

讨论一下作业写得晚的坏处？早写完的好处？有什么改变的方法？高中作业会更多，难道睡得更晚？

每个组有小组长，她算大组长，有时要传达老师的话语。

9.20 周二 语文老师让读足本的《钢铁是怎样炼成的》。

语文老师本来要她当课代表，女儿推掉了。被鹿老师叫到办公室，批评“今天的作业看着写得随意，也就是没用心，不认真，希望以后每门课的作业都要好好地写。”这个问题前天我也发现了，作业一多，那字，就没样了。但我们是有写好的能力的呀。哎。

9.21 周三 晚饭时我提醒要想尽办法快些写作业，答应得挺好。但饭后吃水果的时间长，感冒了，嗓子不舒服，泡杯柠檬水喝。9：30时说：“妈妈，我躺床上休息十分钟行不行？”好呀，妈妈上初中住校，晚自习时一节课后一定要出来休息一下脑子，绕着操场跑几圈。躺下后喊妈妈捏腿捏脚，我捏了会儿，她很享受的样子，我拿着她的脚脖向上抬起，再向下轻摔到床板上，她的腿肚的肌肉会得到放松，然后用力拉拉腿。十多分钟已过，她决定先睡，剩着点的作业明早写。我同意了，她确实该早些休息了，休息得好精神才好，才能追求效率。

    英语课上，每个小组起个名字，她们组是 twinkling star, 还有sunshine ，dream chaser 等。