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草莓:讨论是很好的一种方式，非常赞同。
对于阅读，我又认真地反思了下。结论是孩子太早就能独立地自主阅读也不好。
我家的阅读历程，就是太早太快了，存在两个问题：
第一，孩子好像没有阅读带拼音图书的阶段，家里似乎没有几本带拼音的读物。
这样可能会引起的不良结果是，有些字孩子自以为认识，结果是错的。这个问题我有发现，好在不严重。
第二，孩子识字后，父母陪她一起读书的阶段太短。
因为太忙，也是因为看到孩子可以自己读了，就没有花太多的精力陪她。
所以说，不论是到什么阶段，父母如果能尽可能多地一起陪读书，一起讨论，真的是最好的阅读方式。
千眠:我女儿在各种考试的阅读理解部分是最能拿分的，这好像和她读书的多寡没有直接的关系（因为她读的书实在是不多的），一个人分析能力和个人能力有关，一方面家长可以放手让孩子处理更多的个人事务，提高个人能力；另外一方面，家长除了像楼上的建议那样和孩子共读一本书之外，其实可以一起看新闻，报纸新闻也可以，电视新闻也可以，一起讨论分析这个事件，一起聊天，问问孩子的想法和见解，如此下来，很轻松的就能知道孩子的理解力去到哪里，每次孩子的想法好，就加以鼓励，想法有偏差或者不理解的，就加以引导，在生活中提高个人的理解分析总结能力，这样下来，孩子的分析力会很强，根本就不用怕什么阅读和理解的题目了。
我的意思是：不管是自主阅读还是亲子阅读。父母如果能尽可能多地一起陪读书，一起讨论，真的是最好的阅读方式。
