1，2岁半--3岁以前的孩子，建议先把母语（也就是普通话）学好，
不建议盲目地开展双语教学，因为汉语和英语属于不同的语系，在发音上有很大不同，如果同时开展双语教学，会造成普通话发音的不准确，尤其不建议让孩子说英
文，让孩子把汉语学好，能够表达自己以后再让她用英文来表达自己。学好汉语同样也有助于孩子学好英语。
2，从听歌谣开始，这是最简单也最好开始的步骤，可以从最最简单的歌谣开始（比如：SUPER SIMPLE SONG)，即使是没有听懂歌词，也能熟悉旋律，这个歌谣可以从孩子很小的时候就开始听，当作音乐来听也行，就当是音乐熏陶吧。关于WEE SING， 很多家长选择WEE SING 给孩子做歌谣的启蒙，我觉得这里面有两个问题：1，WEE SING 的内容很丰富，每本书都有每本书的主题，有的是大家一起来做游戏的，有的是给小宝宝的，有的是摇篮曲，总之，要有针对性的来选适合孩子听的WEE SING； 2，WEE SING的音乐过于平淡，大部分是孩子唱的，听久了有疲劳感，我比较推荐 SUPPER SIMPLE SONG 和 Susie Tallman 的一系列CD, 前者旋律简单，而且比较慢，孩子听了就能跟着做了，后者也是选用经典的歌曲，重新演绎了一下，以各种各样的方式来呈现，比较有趣，这张CD碟，就算是爸爸 妈妈听也会很有趣味的。强烈推荐。
3，如果听歌谣也有困难，可以先看KIDS ABC， 这个节目，我觉得是最最简单也最容易看得懂的节目， 因为里面有讲，有唱，也有跳， 时间也不长，可以反复看，还可以把音频提出来，给孩子反复听。
看一段时间（比如半年）以后再去看其它的节目，会比较简单点, 其它的节目，如天线宝宝，这个节目有真人在里面，而且也是有说，有唱有跳的， 同时说的强度不会很大，对孩子来说会比较容易接受。
4，读绘本，读绘本的目的是，让孩子有个想像的空间， 开始读的时候，选用的绘本，不要有很多语言的，最多一行字就行了，更多的是让孩子观察画面，记住这个单词（几个单词或者一个句子）所表达的含义，有的妈妈 是从识物的卡片开始的，等下次看到这个图的时候，孩子自己能够说就达到目的了。 很多爸爸妈妈认为自己的英语水平不好，不能够读绘本给孩子听，我认为这个不必担心，亲子读书的目的，亲子在首，读书为次，不要太在意自己的发音，因为同时 还有其它的有声资源，如影音等，所以爸爸妈妈只要珍惜这难得的依偎在一起的亲子时光就行了，帮助孩子养成读书的习惯，多给孩子一点想像的时间。至于语音问 题，孩子自己会注意到自己会纠正的。
5，做游戏，做游戏其实也是很好的手段， 爸爸妈妈不要以为做游戏有多难，记得我们小时候玩过的各种游戏吗？都可以用英语来做的，比如说鼻子眉毛眼睛嘴， 你也可以：nose, mouth, ear, teeth; 红灯绿灯亮， red light green light; 这些都可以玩的啊， 又简单又方便，又不用器材，也不要场地。。。
6，很多爸爸妈妈想知道孩子多大应该达到什么水平，其实，爸爸妈妈想没想过，小宝宝学英语和学说话没什么两样，你对孩子学说话有具体要求吗？到几岁要达到 什么水平？ 只要多给孩子一些鼓励，多给孩子一些环境刺激。 还有，建议和孩子说英文，开始的时候说得慢点，口齿清楚点，就像和小BABY说话一样。
语言的学习也不是一天两天的事情，小宝宝的爸爸妈妈们，请不要太过焦虑，孩子的发育有早晚，就算是学说话也有早有晚呢， 学英语不也是这样吗？ 现在就是让孩子吃好，睡好，玩好，再能把话说好就行了。
（其实，我实在是很想说，爸爸妈妈在孩子的语言问题上一定要顺其自然，因势利导，每个孩子都是独立的个体，就算是学说话也有早晚，为什么要拿别人的标准来 衡量自己的孩子？ 0-3岁阶段，是建立亲子关系的时段，是各种知识的启蒙阶段，你可以和孩子一起多唱唱歌，也可以和孩子一块玩玩颜料，还可以多陪他做游戏，更可以多给他读 些绘本，即使只是中文的也会让孩子受益一生，至于英语，我觉得不是最重要的， 最紧要的，这个阶段，我想说就让他接受一些熏陶就好了。）
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2，从听歌谣开始，这是最简单也最好开始的步骤，可以从最最简单的歌谣开始（比如：SUPER SIMPLE SONG)，即使是没有听懂歌词，也能熟悉旋律，这个歌谣可以从孩子很小的时候就开始听，当作音乐来听也行，就当是音乐熏陶吧。关于WEE SING， 很多家长选择WEE SING 给孩子做歌谣的启蒙，我觉得这里面有两个问题：1，WEE SING 的内容很丰富，每本书都有每本书的主题，有的是大家一起来做游戏的，有的是给小宝宝的，有的是摇篮曲，总之，要有针对性的来选适合孩子听的WEE SING； 2，WEE SING的音乐过于平淡，大部分是孩子唱的，听久了有疲劳感，我比较推荐 SUPPER SIMPLE SONG 和 Susie Tallman 的一系列CD, 前者旋律简单，而且比较慢，孩子听了就能跟着做了，后者也是选用经典的歌曲，重新演绎了一下，以各种各样的方式来呈现，比较有趣，这张CD碟，就算是爸爸 妈妈听也会很有趣味的。强烈推荐。
3，如果听歌谣也有困难，可以先看KIDS ABC， 这个节目，我觉得是最最简单也最容易看得懂的节目， 因为里面有讲，有唱，也有跳， 时间也不长，可以反复看，还可以把音频提出来，给孩子反复听。
看一段时间（比如半年）以后再去看其它的节目，会比较简单点, 其它的节目，如天线宝宝，这个节目有真人在里面，而且也是有说，有唱有跳的， 同时说的强度不会很大，对孩子来说会比较容易接受。
4，读绘本，读绘本的目的是，让孩子有个想像的空间， 开始读的时候，选用的绘本，不要有很多语言的，最多一行字就行了，更多的是让孩子观察画面，记住这个单词（几个单词或者一个句子）所表达的含义，有的妈妈 是从识物的卡片开始的，等下次看到这个图的时候，孩子自己能够说就达到目的了。 很多爸爸妈妈认为自己的英语水平不好，不能够读绘本给孩子听，我认为这个不必担心，亲子读书的目的，亲子在首，读书为次，不要太在意自己的发音，因为同时 还有其它的有声资源，如影音等，所以爸爸妈妈只要珍惜这难得的依偎在一起的亲子时光就行了，帮助孩子养成读书的习惯，多给孩子一点想像的时间。至于语音问 题，孩子自己会注意到自己会纠正的。
5，做游戏，做游戏其实也是很好的手段， 爸爸妈妈不要以为做游戏有多难，记得我们小时候玩过的各种游戏吗？都可以用英语来做的，比如说鼻子眉毛眼睛嘴， 你也可以：nose, mouth, ear, teeth; 红灯绿灯亮， red light green light; 这些都可以玩的啊， 又简单又方便，又不用器材，也不要场地。。。
6，很多爸爸妈妈想知道孩子多大应该达到什么水平，其实，爸爸妈妈想没想过，小宝宝学英语和学说话没什么两样，你对孩子学说话有具体要求吗？到几岁要达到 什么水平？ 只要多给孩子一些鼓励，多给孩子一些环境刺激。 还有，建议和孩子说英文，开始的时候说得慢点，口齿清楚点，就像和小BABY说话一样。
语言的学习也不是一天两天的事情，小宝宝的爸爸妈妈们，请不要太过焦虑，孩子的发育有早晚，就算是学说话也有早有晚呢， 学英语不也是这样吗？ 现在就是让孩子吃好，睡好，玩好，再能把话说好就行了。
（其实，我实在是很想说，爸爸妈妈在孩子的语言问题上一定要顺其自然，因势利导，每个孩子都是独立的个体，就算是学说话也有早晚，为什么要拿别人的标准来 衡量自己的孩子？ 0-3岁阶段，是建立亲子关系的时段，是各种知识的启蒙阶段，你可以和孩子一起多唱唱歌，也可以和孩子一块玩玩颜料，还可以多陪他做游戏，更可以多给他读 些绘本，即使只是中文的也会让孩子受益一生，至于英语，我觉得不是最重要的， 最紧要的，这个阶段，我想说就让他接受一些熏陶就好了。）
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