音乐课教学实践第三周凯金乐
一.教学内容：使用金宝贝Music第一阶段（6~16个月）音乐CD07~09
二.教学用品：金宝贝玩偶+打击乐器套组（沙锤、木琴、响板、鼓、摇铃）+外放CD机+游戏垫
三.教学设计（40分钟）
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日期 |
课程进程 |
内容 |
孩子表现 |
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1.13 |
1.warm up song（5分钟） 唱欢迎歌welcome song+播放I like you 2.课程部分 （30分钟） 1）播放凯金乐 01 Frere Jacques 02 Come On, Let’s Dance, Colinda 03 Un, Deux, Trois 2）自由乐曲 3.结束（5分钟） 播放we want Gymbo和Gymbo dance |
1.摇铃（表示课程开始）+唱欢迎歌 认识玩偶金宝，让孩子在歌曲中挥手hello welcome 并让孩子跟随歌曲做动作
2. 主课内容 1）播放第一遍，利用击掌，重点掌握音乐节奏 特色：它节奏欢快，充满切分音的音乐，流传于西南部路易斯安那讲法语的Acadian的人群中。这种音乐主要采用小提琴和手风琴，乐队还包括了一个鼓手，但这种音乐仍然被认为更接近原声音乐。 01. 02.重点在认识各个材质的不同声音 寻找厨房中的各种道具进行敲打 03.和孩子手牵手，膝盖相对，在唱Un, Deux, Trois时摇晃手臂从一边到另一边。再给孩子转圈 2）让孩子从音乐盒子中挑选一种乐器，再把三首歌整个放一遍 3.结束时将Gymbo藏在背后，让孩子找到金宝（敲地两下拍手一下） 播放Gymbo dance，让孩子跟着做相应动作，并让孩子和金宝再见 |
1. 不能自己做动作，需要另一个人协助
2. 配合动作使孩子理解意思.目的让孩子随音乐活动肢体
3. 对结束歌已经比较熟悉 |
四、需要用的歌曲歌词
01 Frere Jacques
Frere Jacques, Frere Jacques,
Do mezvous? Do mezvous?
Scnnez les matines, Scnnez les matines,
Ding, ding, don! Ding, ding, don!
Are you sleeping, are you sleeping
Brother John, brother John
Morning bells are ringing,
Morning bells are ringing,
Ding, ding, don! Ding, ding, don!
02 Come On, Let’s Dance, Colinda
Come On, Let’s Dance, Colinda (无限循环)
03 Un, Deux, Trois
Un, Deux, Trois, come and dance with me.
You are my partner now. Un, Deux, Trois.
