对某回复发言的补充，为i免歪楼，放在日志里

这是回复http://www.ebama.net/thread-154255-1-1.html的发言

因为后面牵涉到的对教育体制的不满，严重歪楼了，所以放到这里来

这个课，基本上和我们这边，半斤八两啊，如果以示范课的标准来说，可能我们这边还要强一点（反正十年八年前就大概甚至更胜于这个样子了），因为我辞职若干年了……所以现在有没有更进一步就不晓得了

但在Q群里跟其它学校的妈妈聊，有的学校的英语老师还是走得挺前的，一年级都开始取词写话了。

这样的课件，熟手的老师几小时就能搞定，但问题是老师真的很忙（而且干的活起码三分一跟实际教学不相关），所以这样的活一个学期一次就好，再多就受不了了，会严重影响日常工作。

但大家都很晓得拿来主义，所以不需要担心平时的教学很单调（而示范课一般要求课件是原创的，这个搞S人了），大多数老师都有用多媒体资源的。老师的教学水平和教学理念才应该是我们关注的重点。

我觉得，虽然最一流的人才大多数都没有停留在教育行业，但很多老师都很勤奋和上进的。教育之所以落后，根源不在老师身上，在体制上，在投入上，在纵横交错的考试利益上……实际上我也搞不懂最根源的问题在哪里，若干年前，老江的全国通告的减负发言上就对问题描述得很全面了，但十几年多去了，非但没改进，还越演越烈……

我以前一个同学，也当老师了，当了一年多就受不了，不是受不了教学任务，是受不了那个气……就开始读研，移民……向我招了好多次手，说大家结伴出去，偶当时刚转行，正新鲜，也舍不下我家的亲亲老公，哎……我又多挨了几年，也还是太失望了，也辞职了。……结果人家现在回来了，轻松的就月入*万，这还不是关键，人家还能生两娃，这还不算，孩子还能不用受应试教育的苦。

想想我，光周旋在应试教育和能力教育之间，头就大得很了，现在一把年纪更不可能去移民了……说实话，当时考虑不周啊，有点小小后悔，木考虑到教育问题是这么的烦人。主要是以前的教育还没像现在这么变态啊，遇到好的老师还好一点，遇到喜欢多布置作业的就烦了……

如果不是学校的教育方向太不给力，我舒服得很……而现在却在很辛苦的奋斗

我的观念是小学低年级最起码要玩半天，现在只好带孩子去学球，有个玩和运动的基础也好……搬家的时候也没想通透，应该住在有运动训练班附近才是最关键的。当然，最好离学校和市场都不远。