2016年7月11日

7月11日，上午的课家长们都说第二天要返校评三好生。一个家长说她家孩子四下才转学过去，四年级老师说没在班上待够一年，没给评。到了五年级，上学期体育不是优，下学期体育是优，老师说按上学期体育成绩算，又不给评。别的家长说你还不如给老师送点礼。现在三好关系到推优，分量很重。该送就送。有个家长不吱声，一问，原来她家孩子直升。这个家长说我们学这个就是为了分班考试，这个不能贪多，学扎实了够用就行。人家学得好的都去学初中知识了。感情这个班藏龙卧虎呢。妈妈原来还犹豫这个班型问题，现在看来是自己狭隘了。下午齐老师的课搞游戏，儿子他们组的Y翰翔和L想都是积极抢答，正确率不高，儿子和另一个孩子是没有把握绝不举手，结果输了。下课跟儿子分析原因，最后得出结论要勇于尝试才能有更多机会赢。晚上本来是要写作业，可是儿子心浮气躁，效率极低。现在也发现一个问题，在学校，儿子效率很高，注意力也很集中，怎么到家就不行了呢？