昨天查了PET分数，过了，比我预期低了几分，但比上次高了十几分，有个质的飞跃。
其实是我预料中事，因为出来以后，我问他，我和你说了阅读要怎么做题目，后来从他支支吾吾的语气我就知道，他在正式考试中肯定没用我教的方法。
备考是我带着他做的，因为觉得常规课对考试帮助不大，时间宝贵，尤其是这个学期我们有几个硬指标，国际象棋要尽快赶顶，早日达到大师；数学虽然普遍比赛没了，厦金我们又没资格，美国大联盟势在必得，因为用英语考数学算是以后我认可的趋势；英语，PET考试费太贵了，好不容易报了名不说争取要拿下优异之类，起码应该过。（考一次PET真的麻烦，抢名额我都抢不到还是其他家长帮忙刷出来的，外加去一次某大学就要安排车位进场）
仔细看了一下小分，听力进步极大，这个算是迈了硬门槛，陪着做听力真是觉得人生险恶，有的家长把听力丢给孩子自己去做，始终分数做不上去，其实是因为小孩一般没有总结归纳坑点的意识和能力，而且其实在有些备考班给的资料里，这些总结也不够给力。我分析总结和应对考试能力，文科学生不一定强于理科生，因为我们当初期末考试的时候，大概一天两门，而且一个学期二十多门课要考，所以练就了迅速做调查研究和掌握核心方法的能力，这种能力在进入社会以后帮助其实很大，很多时候我做功课的时间会远远小于其他人。
如果在词汇和语法基本过关的情况下，小孩考得不好，多数情况是在对于题目规则的方式上和做题方法上面有缺失，这方面爹妈陪着搞一下对症下药很容易破局，但是一味指责孩子不努力或者不认真其实是很混蛋的做法。按学校的进度，起码要读完初中才能去试试PET，现在孩子基本都是小学低年级就开始玩这个，就算家长出了些钱给孩子付机构学费，那也不代表自己不花心思孩子就一定学得会啊，家长自己揠苗助长，这苗要是活不了也不该怪这苗吧。
不是每个老师都会针对孩子的情况去帮你做分析，很多解题技巧会让孩子更困惑，比如阅读第一个大题八选五，我儿子沿袭了KET的思路，做一个排除一个，我说你这个绝对不行，因为一定会存在干扰项，你在不确定干扰项的情况就做排除，这样很容易把正确的给排除了，而且连锁反应做错，你应该把有嫌疑的都列出来，然后再比较两个特点再做取舍，最后才看是否一个题目对应唯一一个答案。关键，你这么和孩子说了，他不一定能理解原理，能理解也确实不容易做得到，只能反复地重复练习，并且耐着烦地讲解思路。
这中间有比较难做工作的地方，我儿子开始觉得不太认同我的方法，他觉得第一你不是从事英语一线教学的，你是个卖衣服的嘛！我说你这是心理学上的''刻板印象“，你觉得擅长某一件事情的人一定是从事这个行业的，这肯定不对。从事某个行业是职业选择，不一定和能力点完全一致啊。当然在和他杠的过程中，他的逻辑也逐渐变得更为缜密了。
他的疑问无非是“老师”说的不是这样的，我花老大力气听你的到底行不行？当然，这么大的孩子根本不会这么和你表达自己的看法，而是会阳奉阴违。甚至加进去自己的一些“发挥”。这的确是家庭教育的一个难点，怎么让孩子信服。这方面家长的底气确实重要，我说我的口音其实不太正，这我承认，所以我给你讲东西的时候尽量避免读直接用指的给你，免得误导你，而且给你请口音最纯正的老师陪你练口语，但是论应用交流或者论考试，我有信心很多人其实还不如我，我是我们班最早过六级的，而且考了优秀，语法难不倒我，而且我是认真根据你做题的错题率帮你结合题目去做过分析才帮你指定策略的。讲语法和固定搭配，为了他记忆深刻，拿来举的例子都是些特别不上台面的，我以前自己学的时候有些方法也是自己总结的很多烂梗和冷笑话，所以陪他做题的过程，回忆起很多青春时代的美好记忆。
KET也好，PET也怕，哪怕FCE CAE，来源于雅思考试，雅思考试的特点是偏理性的考试，逻辑链非常严密，也就是一句话抽出来，全文的逻辑关系依然是存在的。说的好听点，你需要对内容框架有个了解，说的难听点，蒙也比较好蒙，只要你知道意图和出题点。西方人讲话不像中国人有点东一榔头西一棒槌，西方人所受的训练就是应用问体的写作非常规划。这种考试的特点就是不断地挖坑，来检查看你到底有否有思辨和理解能力。对于成年人来说，这不难，因为大家习惯了根据表面来推及真实的含义，但是对于小孩子来说，说风就是雨是经常犯的错。当他们可以知道英国人讲话的套路，其实是比较容易长进的，这方面，可以考虑看看阿加莎克里斯丁写的《波洛探案集》，很多对白蛛丝马迹，要学习汇集成整体信息，我还给他搞了《福尔摩斯谜题集》。这是妥妥的糖衣炮弹，表面上看是娱乐，其实是培养逻辑思维和英语能力。
听说读写的四个部分，需要这样练习的内容大概有十多个部分，每个部分的思维方式几乎是完全不同的，有的要先看文章，有的要先看题目，而机构的资料我基本都有，很多整理的做题方法很多我根本不认同，基本上每个部分都陪孩子过了一遍，正式考试之前和他口语搭档聊了一下，也和他讨论了一下到底觉得难点在哪，指出了一些做题上面的方法欠缺，人家倒是进步二十多分考了个优秀，我娃天天被我堵着练只是合格多一点。当然，我认为我的考经是没问题的，但是每个孩子的禀赋确实不同，不过我儿子不承认他们禀赋之前的差异。
有人说，如果你开个家长学堂应该挺好的，我愿意去你那上课。
我估计，课没有上完，人就都走完了，因为我忍不住肯定从一开始就会钓鱼问家长实际的想法，然后骂不少家长言论暴露的问题。很多人都是拿战术勤劳掩饰战略懒惰的，自己觉得自己很辛苦，其实就是接送一下刷个手机，很多孩子一周七天无无休，学完英语学数学，学完数学搞编程，各个顶着超大的黑眼圈，自己连看本书的那么自由都没有。孩子分数考出来就和他说谁谁谁考了多少，你怎么这么弱。天天以挫伤孩子自尊为乐，你作为一个成年人，再怎么样也比现在苦逼的青少年幸福多了吧。换我，我是一万个不愿意再读一次书的。不说别的，每天七点起床，在学校被人吆五喝六的我都要疯了。不能总看到贼吃肉，看不到贼挨打吧。大凡有点成绩的孩子，家里大人基本都是扛着自己的疲惫，放弃自己的个人娱乐和休息时间，出谋划策。其实方法大家都知道，碰到要自己出手总想问问有没有捷径，说到底当然还是刷朋友圈动动嘴皮子轻松啊！话说我也是个杠精，但我都知道，有的事情你只能硬着头皮搞。口可以不停，但是手也别停。
