英语大考失利后的沟通

    昨天英语大考89，班上全是90分以上的，而且大部分都是100分以及100挨边的。这何止是考得不好。简直糟透了。
    老师公布到ken的成绩时，Ken马上回头看我一眼，小心翼翼的神情，他肯定是怕我失望，怕我责备他。当时我就想，一定不能责备他。
    出来后，看了卷子，又听了一下老师的意见。老师主要是讲了他考试的状态很马虎，然后说最近他都比较浮躁。我大概心里有个底。这次考试考得不好，主要的原因还是因为他太轻视考试，觉得自己的能力对付这样的考试是小儿科。结果偏偏在好几个地方犯了错误。这样的结果对我来说，我心里当然是很不满意。毕竟英语平时花了不少功夫，又都是我们认为的强项。
    回家的路上，我尽量心平气和的和Ken谈到了考试这件事情。
    我问他，你觉得自己考得好吗？ 他摇摇头。
    我又接着说，那你心里一定很难过吧。他点点头，像是很难过的样子。
    我们接着分析了一下考得不好的原因。孩子也说是考试的时候不认真。
    我说，这次考试也是一件好事，给你敲了个警钟。英语考试不是你想象中的轻而易举，不能轻视它。
    要像语文数学考试一样认真的去对待。妈妈和老师都认为你还是一个英语很好的孩子，请自己好好找找原因，下次考好。
    Ken这时情绪已经稳定，眼睛亮了起来，脸上也恢复了很快乐的神采。

    这是我调整情绪后做的一次沟通。上两周情绪比较急躁，碰到小孩这里那里的错误就对小孩发火，越发火越控制不了自己脾气。孩子一看我发火了，干脆就低下头等我叫完，开始不愿和我沟通了。现在我也觉得这个方式不行，自己慢慢在控制情绪。这样看，良好的沟通的确比单纯的责骂要好的多。
     不管我心里对这个分数多么纠结，但是不能因为一次考试就去否定孩子，还是要继续鼓励他。学习的目的不是考试的分数。
反复提醒自己，目前低年级，最重要的不是成绩，是习惯养成。不能搞错方向，也不能错过最佳时期。