现在QB大班开始教拼音了,可一上来很多孩子还不怎么会拼音节,就开始教孩子区分声母韵母,这就和学英语上来就让你区分元音辅音一样,有必要么?这个概念对初学的幼儿很抽象,应该是经过大量拼读后孩子自己总结比较好,现在就教这个孩子只能是死记硬背。我家是因为学过拼读,有VOWEL的概念,所以这个理解起来好一些,我直接告他韵母就是VOWEL,所以他拼音还算好的。
幼儿园还 发了些的试卷当作业,有些题目我做了都会出错,比如有题目是看图写声母,画着一个奔跑的马,我第一感觉当然是写m,结果答案应该是写d,因为马跑起来是嗒嗒嗒的,有一个竖着立的步枪,qb写了‘q’因为他觉得是枪,但答案是k,因为那个步枪立起来形状的确像k,更还有一些题目画得像鸟却让你写鸽子的拼音。
数学有些题目也是花里胡哨,画了一朵很多花瓣的花,里面写着数字让你加一圈,孩子若没见过这种题型,真是可能有些摸不着头脑,总之看了这些题目后我的感想就是难怪很多优秀些的孩子入了小学成绩也不是很突出,像这样的题目若不是大量做题熟悉了出题套路,高分是很难拿的,所以以后家长们真的不必纠结孩子的考试成绩了,真的并不说明什么。