只问耕耘，不问收获

这是近逛期论坛后我给自己提出的要求，越来越感觉上半年的阅读热情在逐消褪，英语基本不给什么反应，非常后悔错过了讲迪士尼故事时每次喊我读后面的英文摘要的黄金时期，没有意识到那是一个敏感期的到来，对孩子的阅读要求过多，所以导致他们的畏难情绪产生。从昨天开始的，我大量阅读，他们接收，是否愿意输出和反馈，随便他们吧，先试行一个月再调整计划。