教牛牛中文
热度 8 已有 198 次阅读 2020-8-15 15:37 系统分类:成长记录
感觉越来越难教，总体感觉就很排斥。磕磕绊绊终于要读完三年级上册了。三年级的语文课本难度增加了不少。牛牛一读起来，总要经过，“我好热”，“我要上厕所”，“这里不舒服”，“我要喝水”等过程，我渐渐相信他身体不舒服是真实的身体反应，因为有畏难情绪。
现在我的想法是，每天学习时间不要太长，但是要保证是有效的时间。就象别人说的，学习的时候首先是情绪，如果情绪是对立的，是没有办法学习的。
现在每天的语文是：1. 独立阅读10页带拼音的儿童读物
2. 和我一起阅读15分钟的课文。形式有跟我读，我和牛牛一起读，按照标点轮流读。
和我一起读可以让他不会因为不会某个字而懊恼，按标点而不是按句子读也是降低难度。有时候，他读到了一个短的，比如，“有一天“，就面露喜色，占了好大的便宜一样。
3. 五分钟的教学写词组。然后抄写词组。报听写。写字这块才进行到二年级上册。
汉语是以词组为单位的，所以写词组比较有效。
每天也有一定的时间听中文故事。最近听得是凯叔说历史。他自己又想听苍蝇小子。
教中文真是非常不容易，学习中文也不容易。很多时候我和孩子都很沮丧。书也被我扔出去过。吼叫更不用提了。很多家长就放弃了，或者放到中文学校。我还是不甘心，我英语专业毕业，教的学生从从五岁到20岁，研究生我读外语教学，除有一门课是A-，差一点就是全A毕业能拿优秀毕业生的，我自己的孩子让别人来教中文？
现在的安排我观察了一下，总体还好，我的衡量标准是，吼叫的次数少了，这就是进步。
