翻开小子的作业本怎么一个乱七八糟。一问，孩子说，妈妈我这是默写？奇怪了默写能写这么差。再一问，原来是上课的时候老师要大家背诵，因为屏幕上有声母表，所以老师要孩子们闭上眼睛背诵。孩子就给理解成了默写就是闭着眼睛写，所以自己默写的时候就是闭着眼睛写的。睁开眼睛那就不叫默写了。咳！
想起我小时候上语文课的一些趣事。那是我们的课文里面有刘胡兰的故事的，我当时的理解是刘胡兰是gcd，gcd就是刘胡兰，所以后来回家后听爸爸说他是gcd员，我非常的吃惊。gcd员就是刘胡兰啊。我爸爸怎么可能是gcd员呢？
上语文课的时候或许是为了让我们更好的理解褒义词和贬义词，老师给解释说褒义词就是用来形容好人的。贬义词就是用来形容坏人的。这给我造成了很大的困扰：如果是坏蛋比如国md的将领要表扬他的部下他不得也用褒义词吗？那这不是不符合老师的定义了吗？俺们小的时候是很乖的，也不敢问老师，还给老师的解释找了一个很好的解释：那就是有些词在不同的场合褒贬是可以变换的。在表扬好人的时候是褒义词，而在另外的场合，比如坏人在表扬他的部下的时候就变成贬义词了。
各位，你还记得小时候学习的困惑吗？
