咋天我又错了。
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最近我们在读的《名作欣赏》三级有点难，有许多不认识的单词，咋 天晚上我先让她自己预习一遍，结果我看到她用金山词霸的语音功能，可能是她读的不标准，结果读了好几遍都没输对，我就急了。
我说：“照你这样，我们就弄到天亮了。”结果孩子只是划一下不认得的单词就行了，而且也不太高兴，心情不好，学习效果就大大折扣。而且好不容易结培养出来的积极性给我打下去了。心情不好，学习效果自然就会打折扣。
其实，我不应该着急的，看到这种情况我要做的一是首先应该表扬孩子，不会的单词能够自己查字典了；然后再帮助她输入单词，这样来提高效率。再说这样慢一点又怎么了，这样即使慢孩子自己查我想记得应该比较牢固，比我给他查效果要好的多。
以后我吸取教训，不能随便发脾气了。
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