昨天辅导孩子数学作业，真是把我给“气坏了”。班级里学过了乘法，加法和减法复合算式题，可是这几天放假后孩子基本上就”还给“老师了。
有题很简单的题目：
Mary had 8 five-cent pieces, and lost 5 of them; how many cents had she left?
孩子的解题思路就是直接把8-5=3 cents
然后我要求她画图解题，第二次的思路：8*5-5=35 cents
再要求将题目读一次，就开始委屈的看着我了。
只好利用画好图，开始用第一种思路进行讲解。然后问孩子第二种思路上缺少了哪个步骤？孩子回答说：forgot count the lost .
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