2011年12月18日 第12节课 基本礼仪（人际交往模块）

主题：学习和练习各种礼貌用语在不同场景下的运用。

小朋友在人际交往方面都存在主动性欠缺问题，孩子有礼貌对其人际交往具有很大的帮助，多多的使用礼貌用语，会有更多的人喜欢及尊重你。

在印象中，每次出去见人或有朋友来家里，我都会和楚楚提前打招呼，告诉她一会会发生什么事来什么人，要做礼貌的孩子，要叫人哦。十次有八次是不给面子的，我也就不要她叫了，在玩了一会熟悉了，再提醒就会很轻的叫，如果要走了就会问，阿姨、叔叔下次什么时候再来？我个人觉得楚楚缺乏交际方面的主动性，也属于慢热型的，但是如果熟悉了，那就会完全放开，比如你邀请她，她会很乐意，但她很少去主动要求要加入，这种情况是指非家里或熟悉的环境。

课堂上有个分享糖果的环节，没有一个小朋友主动对分享糖果的兔姐姐表示感谢，兔姐姐说我有点不开心了，我分享了我的糖果没有人和我说谢谢，我要收回我的糖果。经过提醒小朋友蜂拥而至表示感谢。别生气，我们说谢谢。谢谢姐姐的糖果。下次你去我家吧，我家有很多糖果我分享给你吃。我叫妈妈给买玩具……

课堂上还让小朋友体验了礼貌和粗鲁的感受，就是一个姐姐扮演礼貌公主，一个哥哥扮演粗鲁王子，分别在不同是时间来和小朋友相处，让小朋友感受不同的待遇。问：大家有什么感受？答：不想去粗鲁王子哪里，喜欢礼貌公主。最近楚楚的介绍里面常说，我是礼貌公主，今年4岁了，日常中我们常说礼貌公主你应该怎么做呢？经过简单的提醒全部能用上礼貌用语。

对于楚楚相似年龄的孩子来说，礼貌用语主要有6个：你好！谢谢！对不起！欢迎！请！再见！家长主要让孩子喜欢这些礼貌用语，在生活中多多的使用，平时爸爸妈妈也要起到模范带头作用，自己多多的使用礼貌用语，往往我们在外用的多，在家用的少，但是对孩子来说没有内外之分一致同仁。

给家长的建议：

在生活中让孩子多多应用和体会如何使用礼貌用语，并让孩子觉得用了后的好处及觉得快乐；家长要起模范带头作用，在孩子面前经常使用礼貌用语；孩子用了礼貌用语要给予强化与表扬，促使孩子在日后习惯性的使用。

楚楚课堂表现：

开始的时候声音比较小，鞋柜取鞋子有小朋友帮助开门，楚楚没有说谢谢。

姐姐：楚楚你想象礼貌公主一样有礼貌？小朋友感觉你向粗鲁王子，你应该怎么做？

楚楚：谢谢**！

家庭练习沟通：

1、买卖东西的小游戏

楚楚买，大家去卖东西，楚楚爸爸经常捣乱，楚楚卖5块，楚楚爸爸说好给你1块找我5块，故意的扰乱市场次序，每次被楚妈批评，因为觉得也会给楚楚不好的数字引导。

在游戏中会抢着买，楚楚说要排队；在买的时候请问这个多少钱？买好说谢谢等等，楚楚会回答不用谢。

2、日常注重

帮助拿东西问要对妈妈说什么？我们要求楚楚帮忙的时候也会说，楚楚。请帮妈妈拿张纸巾好吗？楚楚：好的，请等一下。

欢迎和你好在日常用得比较少，准备练习的安排，下班回家了说，楚楚，妈妈回来了。楚楚：欢迎妈妈回家。

3、我叫礼貌公主

最近楚楚动不动就会说我是礼貌公主，爸爸是粗鲁王子，圣诞节上自我介绍表演的时候就是这么说的。