小一：
《新概念 一》第一阶段 听一句，背一句，直到背完全文。每周只学一课，一周内每天背诵给我听，锻炼说的初级能力
第二阶段 从口述课后题到写课后题。锻炼写的初级能力。
小二：
《新概念 一》《新概念 二》大量听和朗读英文简易小说《Black Cat 名著丛书》共计72本 巩固第一阶段听的能力。
小三：
《新概念 二》重复第一阶段 流利和快速背诵
小四：
听无删节儿童原著，BBC英文广播剧《傲慢与偏见》《简爱》《哈姆雷特》等/阅读英文儿童原版书
小五：
《Diary of a Wimpy Kid 》全7册
《新概念 三》（41课-60课）第一阶段 听一句，背一句，直到背完全文。目的，听力练习，增加词汇量和语感。
《新概念 二》 第二阶段 默写课文，写部分课后练习
第三阶段 听写73课-96课 摘要写作 要求规范使用连接词
感受：小妮很配合妈妈，我们基本上自学完成以上内容。每天都背诵给妈妈听，这样在阶段性上外教课的情况下能保证流利的表达。每天说（背诵），每天听（听些新闻，最近听得少），每天读（从小二开始基本每天做一篇英语科普阅读题，小四开始阅读英文儿童原版），从小五开始，我们进入范文仿写。小妮目前的问题是个别单词拼写有错误，做题仔细的程度可以再提高，觉得《指南针英语阅读》不错，可以考察孩子做题严密程度，可能有空再练习。
再表扬一下孩子，新三最后20篇，对我这个成人来说也是极长的课文，因为听背时间长，每次都要2小时学习。几次建议孩子放弃，但孩子说：我们好不容易能达到长篇背诵的能力，担心一旦放弃以后这个感觉就找不到了。看着孩子不舍的样子，妈妈我就坚持吧，还有8课就背完了，加油吧。妈妈也担心随着孩子年龄增长，事情只多不少，将来到哪儿去找这2小时听背的时间呢？
至于写作，先仿写 ，手头攒些常用连接词，等孩子词汇量增长了，思想更成熟的时候文章就更精彩和可看了。
这是小妮近来最喜欢的一段话，从电影里听来的：
“OUR DEEPEST FEAR IS NOT THAT
WE ARE INADEQUATE。
OUR DEEPEST FEAR IS THAT WE ARE
POWERFUL BEYOND MEASURE。
WE ASK OURSELVES，WHO AM I TO BE BRILLIANT，
GORGEOUS，TALENTED AND FABULOUS？
ACTUALLY，WHO ARE YOU NOT TO BE？
YOUR PLAYING SMALL DOESN“T SERVE THE WORLD。
WE WERE BORN TO MAKE MANIFEST THE GLORY
OF GOD THAT WAS WHTHIN US。
AND AS WE LET OUR OWN LIGHT SHINE，
WE UNCONSCIOUSLY GIVE OTHER PEOPLE
PERMISSION TO DO THE SAME。”
小妮把它打下来了，并放置在床头。其中有一句话是孩子翻译出来的，说电影里漏译了。
我们并不是因为
自己不够好而感到害怕，
而是因为我们无法知道
自己到底有多大本事。
我们这样问自己，
“我就是那个天生丽质/
绝顶聪明的人吗？”
事实上，
有什么你做不到呢？
小小的付出
不会改变整个世界，
但我们生来就是要证明，
自己有上帝赋予的特殊才能。
当我们发现自己的闪光点时，
我们不知不觉
也给予了别人同样的希望。
（当我们学习英语的时候一定不忘记中文也要同时抓！）
1_piano: 若是重新教一遍孩子古文，您会从何开始入手？盼回！
《新概念 一》第一阶段 听一句，背一句，直到背完全文。每周只学一课，一周内每天背诵给我听，锻炼说的初级能力
第二阶段 从口述课后题到写课后题。锻炼写的初级能力。
小二：
《新概念 一》《新概念 二》大量听和朗读英文简易小说《Black Cat 名著丛书》共计72本 巩固第一阶段听的能力。
小三：
《新概念 二》重复第一阶段 流利和快速背诵
小四：
听无删节儿童原著，BBC英文广播剧《傲慢与偏见》《简爱》《哈姆雷特》等/阅读英文儿童原版书
小五：
《Diary of a Wimpy Kid 》全7册
《新概念 三》（41课-60课）第一阶段 听一句，背一句，直到背完全文。目的，听力练习，增加词汇量和语感。
《新概念 二》 第二阶段 默写课文，写部分课后练习
第三阶段 听写73课-96课 摘要写作 要求规范使用连接词
感受：小妮很配合妈妈，我们基本上自学完成以上内容。每天都背诵给妈妈听，这样在阶段性上外教课的情况下能保证流利的表达。每天说（背诵），每天听（听些新闻，最近听得少），每天读（从小二开始基本每天做一篇英语科普阅读题，小四开始阅读英文儿童原版），从小五开始，我们进入范文仿写。小妮目前的问题是个别单词拼写有错误，做题仔细的程度可以再提高，觉得《指南针英语阅读》不错，可以考察孩子做题严密程度，可能有空再练习。
再表扬一下孩子，新三最后20篇，对我这个成人来说也是极长的课文，因为听背时间长，每次都要2小时学习。几次建议孩子放弃，但孩子说：我们好不容易能达到长篇背诵的能力，担心一旦放弃以后这个感觉就找不到了。看着孩子不舍的样子，妈妈我就坚持吧，还有8课就背完了，加油吧。妈妈也担心随着孩子年龄增长，事情只多不少，将来到哪儿去找这2小时听背的时间呢？
至于写作，先仿写 ，手头攒些常用连接词，等孩子词汇量增长了，思想更成熟的时候文章就更精彩和可看了。
这是小妮近来最喜欢的一段话，从电影里听来的：
“OUR DEEPEST FEAR IS NOT THAT
WE ARE INADEQUATE。
OUR DEEPEST FEAR IS THAT WE ARE
POWERFUL BEYOND MEASURE。
WE ASK OURSELVES，WHO AM I TO BE BRILLIANT，
GORGEOUS，TALENTED AND FABULOUS？
ACTUALLY，WHO ARE YOU NOT TO BE？
YOUR PLAYING SMALL DOESN“T SERVE THE WORLD。
WE WERE BORN TO MAKE MANIFEST THE GLORY
OF GOD THAT WAS WHTHIN US。
AND AS WE LET OUR OWN LIGHT SHINE，
WE UNCONSCIOUSLY GIVE OTHER PEOPLE
PERMISSION TO DO THE SAME。”
小妮把它打下来了，并放置在床头。其中有一句话是孩子翻译出来的，说电影里漏译了。
我们并不是因为
自己不够好而感到害怕，
而是因为我们无法知道
自己到底有多大本事。
我们这样问自己，
“我就是那个天生丽质/
绝顶聪明的人吗？”
事实上，
有什么你做不到呢？
小小的付出
不会改变整个世界，
但我们生来就是要证明，
自己有上帝赋予的特殊才能。
当我们发现自己的闪光点时，
我们不知不觉
也给予了别人同样的希望。
（当我们学习英语的时候一定不忘记中文也要同时抓！）
1_piano: 若是重新教一遍孩子古文，您会从何开始入手？盼回！
1122爸爸的答复：
开始的年龄不同，采取的方式应该也有异。
如果从三年级开始，以前没有什么太多积累，我会考虑这样做：
纯听音频：
给历史注入故事情节-----三国演义（袁阔成），岳飞传，封神演义，隋唐演义。三年级
熟悉近古白话----红楼梦朗读版，西游记朗读版。四年级
看电视剧：
一定要相对贴近史实----汉武大帝，贞观之治。假期
阅读小说：
铺垫-----看金庸小说-----射雕，神雕。四年级
读古白话----西游记。假期
诵读古文：
产生兴趣---背诵唐宋散文，三四年级
逐步理解---通读先秦古文，五六年级
修生养性---诵读四书五经，假期
如果从三年级开始，以前没有什么太多积累，我会考虑这样做：
纯听音频：
给历史注入故事情节-----三国演义（袁阔成），岳飞传，封神演义，隋唐演义。三年级
熟悉近古白话----红楼梦朗读版，西游记朗读版。四年级
看电视剧：
一定要相对贴近史实----汉武大帝，贞观之治。假期
阅读小说：
铺垫-----看金庸小说-----射雕，神雕。四年级
读古白话----西游记。假期
诵读古文：
产生兴趣---背诵唐宋散文，三四年级
逐步理解---通读先秦古文，五六年级
修生养性---诵读四书五经，假期
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