2012-6-23

      很奇怪，本来昨晚用IPAD写日志的，可怎么也不能编辑，只能写个标题，今天补上。
      听：还是有时间就给他放的“唱唱跳跳学美语”的那25首歌谣。给其中一首“I SEE SOMETHING PINK”加上了游戏(自己编的，根据里面唱的，两个人比赛找颜色)，儿子很喜欢。常见的颜色都会说，很熟练，就是要熟悉长句的表达。这个我们在生活中也还要加强。我英语几乎0基础，所以常用对话要提前准备哈。另一首是他们EF上课时用到过的，是关于身体部位的，所以他很熟悉，有配套动作。打算明天把它延伸下，熟悉更多的部位。
       绘本：前两天的绘本他都不怎么感兴趣样的。今天把刚打印出来的“SILLY MILLY”放在茶几上，等他回来自己发现了去翻。果然，他发现了，翻了翻，感觉很有意思，主动让我给他讲。
                 o(∩_∩)o...太好了，我还怕他大了排斥英文绘本哦
                 晚上睡觉前他自己选了本从青番茄借的“HOP ON POP”中英文双语的，说这本很有意思，你给我讲讲吧。自己选的，很开心的读完了。
                 基本上是我边读边给他翻译，很担心这种方法不对，于是又上爸妈网研究下其他爸妈的经验。爸妈网上的爸妈们真的是很热心，要特别谢谢甲甲妈，就我的这个疑问特意给我回复了她的看法，让我更明确了要换种方式。
                  我们有5岁了，所以看图都能明白大概的意思（国外的绘本这方面做得很好），刚开始接触英文绘本，怕他抵触，打算先讲一遍中文，然后以后都用英文讲。先看看效果。
       动画：peppa pig 、卡由和muzzy。他自己选，控制整个时间，为了保护眼睛。（早晚分两次看的）
        昨天在当当上200-100订的英语闯关，今天就到了。晚上他自己选了本FOOD的，玩里面的SITCKER。大多数水果他都很熟悉，不过要对单词就有点困难了，打算先收起来以后再给他玩。现阶段还是先听和说，看看绘本。phonics向HI版说的，打算熟悉了拼音后再接触。