弟弟在厅里骑车子，一个从厅里骑到卧室，一个又从卧室骑到厨房，记得星期六把车买回来，人家在外面还没骑过瘾，在厅里骑，速度很快，直直的就冲向阳台的玻璃，当时把我的魂都要吓飞了，大声叫他刹闸，最后在没到玻璃窗时摔在地上，从那以后警告他第一在屋里不能骑得太快，第二不能朝阳台骑，要不冲出去就危险了。今天弟弟骑车时还跑到我跟前说：妈妈，这车子将来还要给李老师妈妈的小宝宝骑。我说：好呀，你们是大哥哥了，要做小弟弟的好榜样哟。哥哥接过来说：小弟弟要是生出来，太小了，骑不了。弟弟说：那我教他。哈哈，自己才学会骑车没几天，就想着要教别人，行不行呀！
两个人现在每次去厕所都要拿着书，一边上厕所一边看书，真不知道是好习惯还是坏毛病。我自己看了一下下次要上的钢琴课的内容，要学到新的音符，为了上课时不浪费时间，尽可能的效率高，我提前把高音谱号和低音谱号中已经学过的音符和将要学的音符进行了总结，然后提前先让他们学习一下，下一课的《小夜曲》也事先预习了一下谱子，掌握得还不错。对于《生日歌》用右手弹的他们已经掌握了，但因为我还不能两手合在一起，所以一直还没能教他们两手合弹的。钢琴老师给了一首自已统配的，我在买的书上也看到一个，本来想用钢琴老师的那个，但合弦部分还真不简单，试了几次都弹不好，再看书上的那首，左手合弦还不算难，到中间右手部分又变得复杂了，真是左右为难呀。趁孩子练琴时，我自己又将谱好好的研究了一下，最后决定还是学老师给的那首，争取能在姥姥生日之前让他们俩学会。
星期天的画画课老师教得比较简单，但这个老师的教学方法我不是很赞同，每个同学画得不是很好，他就要帮着他们挨个画，而且还一笔一笔的教，这哪是教画画呀？把孩子们的对事务整体感都破坏了，这样教出来，以后看到景物也画不出来呀，跟我想要给孩子上画画课初衷有背离，下次再上课时还得跟老师再交流一下，上次太匆忙，没有跟老师表达自己的想法。不过我嘱咐孩子，要自己画，画不好没关系，要老师给帮画以后就肯定更画不好了。
