上周因生病停了一次钢琴课,也因为生病没怎么练琴,生病时根本没练,病好了后每天只练了一次或三次,也都完全是自己练琴,我没有在旁边盯着,而忙自己的事情了，效果可想而知，没出息提醒手形估计保持的不好，这次回课在老师家完全显现出来了。我在弟弟旁边，因为没有学新的曲子，一直练拜耳的3-6条及小汤三的《旋律》和《无事生非》，老师考了几个音符，他都不能很快说出，都要考虑一会才说出正确的音，而且有的还忘记了，这让我很郁闷，看来完全自己管理自己学琴对于他们来说还不是很适合，必竞还是年龄小。
这次课内容：小汤三《蜜蜂》 《拜耳》第7.8.9条 《happy new year》
《蜜蜂》里有16分音符，不过老师并没有单独拿出来讲，只是教了如何弹奏，如何双手配合，这对于他们来说都比较简单。《拜耳》第7.8.9条相对前几条要长一些,有的条目是2页的长度,但旋律和技巧要比前面更有意思,孩子还是比较喜欢。《happy new year》弹起来很好听，老师自己编配的曲子，在中央C的两侧的音区，低音区和高音区，两手分开得比较远，声音配合起来非常好听，还有几处要移动手指和变换手指的地方，不过不是很难，弟弟这次课学得比较快，所以弟弟学了《happy new year》， 哥哥没有学，我回家再单独教他。
钢琴课后又进行唱歌，但弟弟表现不好，让他练发声，他总不严肃，不是笑就是乱发音，弄得老师也没办法。哥哥在另一个教室里跟乐乐老师唱得很好，乐乐老师弹，他唱。但一出来要两个人一起唱，两个人就不好好表现了，搞笑表情，搞笑动作，真是没办法。
前两天跟钢琴老师沟通，他们过年要回老家，腊月23回家，估计年后十五后才能回来，所以这期间肯定上不了课了，这次课和下次课我想让老师教他们一首《新年好》还有上次老师给编的四手联弹《Jingle Bells》，其他的课按老师要求的进度就可以了。这次课结束时老师说下次课可能要再学一首《Little Star》，比《happy new year》稍难一点，我估计是手指换位比较多一点。这次是星期天去上的钢琴课，所以不能六日在家陪练，然后下星期自己进行练习，估计从周一到周三要陪练，而且也要耗费一些时间，又是几天难熬的练琴时间呀！虽然我有这种情绪，但在孩子面前是不能显现的，要不他们就会产生畏难情绪了。做什么事都要坚持，只有坚持到最后才能拨开云雾终见日，我相信只有持之以恒才能有所进步。
《周易》第一卦 《孝经》第一章 《三字经》第2节
30分钟。
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妈妈指读,双胞胎跟读,双胞胎轮流指着,妈妈朗读,双胞胎跟读,他们两个对《三字经》中以前的版本跟现在这个不一样有点意见，觉得原来那个是正确的，我跟他们解释后他们才理解。
