About Letter @ Phonics
热度 3 已有 315 次阅读 2010-12-31 12:33 系统分类:成长记录
计划还没有出炉，出现两个问题：
1.关于字母合适教授合适啊，在学校里面学了几个（简单的），家里有时候讲到会说一下。但是体验预备的1A和1B是讲字母和字母组合的，攀登的也有两套，如果配着把字母搞定呢，现在只是偶尔接触一下，没有系统的教授。那乐乐现在三岁八个月，是现在开始合适呢，还是再大点呢。什么程度为最好呢。还有不进行字母的教授，直接以阅读为标准。
2.还有就是里面出现的PHONICS的内容，（我以前进行的涉及到的统统都是按照亲子阅读的方式读故事了，那么11年的计划，能不能涉及到一点类似“教授”的概念性的内容呢。）
这些内容是四岁之后进行，还是现在合适呢？我老觉得我家这个还有点小啊？
这只是我个人的理解啊，和孩子操作的时候还是故事为主的，没有学习的概念，我只是说我应该“备课”的时候有这样的思路了吗？
3. 还有啊，大了，双语的不让读英文，只让读下面的字（汉语），那我双语的书咋办，把汉字贴上（如果只是英文的，乐乐会欣然接受的），还是涂抹掉呢？
