已有 347 次阅读 2013-9-26 14:29 个人分类:Hi理论 系统分类:成长记录 语音
流利朗读拿到一本书，基本是孩子目前的水平的，拿过来，可以朗读，基本做到：1，能读对（尽量少的读错，漏读，和想当然的读）。读错的地方，孩子能马上听出来是读错了2，朗读速度正常（正常语速）3，句子意群的划分，也就是句子有重读4，语音语调正确
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