2020-05-18 to 2020-05-24
这学期学校教学进度比较慢，孩子基本是去学校一周，在家自主学习一周；上周回校上课，把前一周缺的功课补齐。学校这学期注重中英文阅读，中文要求《围城》精读，同时安排了围城知识竞赛，围城演讲，读书分享会；英文要求《The Giver》的精读，有配套的learning guide，课上会安排孩子讨论；
英语
1、单词：21世纪报单词；二轮复习四级单词，要求掌握拼写；滚动学习平时阅读中的生词；
2、阅读：学校组织The Giver精读，上周已读完
3、阅读理解：学校的阅读理解非常难，上周做了六级真题和Achieve 3000的阅读，感觉国外的阅读题，文章比较难，但题目相对简单；国内的阅读题，文章难度尚可，但题目坑比较多；孩子目前做国内的阅读题有点迷茫，做了几篇六级真题，稍有点感觉，希望能慢慢悟出答题的方法。
4、朗读：《Wuthering Heights》结束，托福阅读每天1-2篇
语文：
1、精读：精读《围城》，上周已读完
2、古文：精读史记《廉颇蔺相如列传》《鲁仲连邹阳列传》《淮阴侯列传》
3、现代文阅读理解：每天1-2篇高中现代文阅读理解，孩子口头表述文章理解及答题思路，我对着答案引导，初中阶段第一次做这样的应试训练，希望能有帮助和提升！
4、听：听蒋勋讲诗经、楚辞
数学：
1、高联二试：继续看顾冬华老师的平几课件，边看边思考，瓶颈期很难突破
2、做完平几100题的1-24题
3、继续根源杯一试，还剩下三套
化学：
1、开始学化学选修《化学反应原理》
2、看crash course 化学，这套课程非常不错，对孩子建立学科初步框架很有帮助，同时能锻炼孩子的英语听力
物理：
1、本周线下课是万有引力，讨论式的课堂模式，孩子很喜欢
