20161012

昨天晚上的进程不错，晚上加了个5分钟的静坐。

老师和家长的谈话让我们两口子也不开心，老师觉得我们和她沟通的少，问题是按目前的几次沟通完全无效啊，纪律问题也不是天天靠沟通就能解决的。还说不行就一周来一次学校，再严重的要坐班，我心想有那么严重吗？所以和孩子再沟通一定要在上课时管好自己，不能说话和发出声音影响到课堂，不想听就自己写字画画而不和其他同学有所沟通。（同时也告诉他但也可能被老师点名批评啊）。

老师说上课不愿意发言，我们问为什么，孩子说怕错，而且发言错了，同学们全部都笑话，他便再也不愿意发言了。

问题其实关键在于他自己并不认为这些行为是影响到别人了，而且控制力的确是太弱，总是会超出约定的界线，所以还是要找些方法多锻炼他。