今天上午，女儿的学校举行开放半日活动。最近一直比较忙，本来活动不想去了，可是被前两天一张女儿的语文单元测验卷68.5的分数给炸懵了，还是决定应该去学校参加一下活动。
开放半日活动，安排了看学生集体广播体操、武术操、阅读课（语文）、美术、数学课。广播操、美术课什么的就看了个热闹。
印象比较深刻的是阅读课，这门课是班主任的课。看得出来老师还是在课程内容安排上花了心思的：首先安排集体背诵最近要求背诵的课文或课文段落（大概语文课上背了4个左右的段落，后面的美术课、数学课也安排了一点点时间背诵课文段落。）然后，新课《狐假虎威》，从课文名字，课文名字中的生字词，课文内容的阅读，课文内容的讲解，课文中关键生字词的讲解等都在良好的师生互动中完成。老师授课形式新颖，内容生活，互动安排较多，也能很好的吸引绝大部分学生的关注。
女儿在课堂上整体注意力比较集中，整体表现良好。但也有一些问题，比如没有认真预习，部分较新的知识点没有其他同学掌握得好，比如语文中生字词部分，比如数学中今天新学的条形图基本概念部分。
第四节课，语文老师整理了一些本学期语文学习中应该注意的问题：
1.养成良好的作业习惯和良好的检查作业的习惯
2.本学期语文常规作业：语文课课卷 从课文中找答案 熟读并字字过目
3.看图写话：总体要求：写自己想说的话；想像的话；自己的认识。运用课外阅读中使用的词句。会标点，。？！
存在的主要问题：观察能力薄弱。图片上没有的东西不要加；图和图之间的衔接。顺序。合理想象。
希望家长：增加看图写话的训练。
首先仔细看图、认真思考、从题目中了解主题、时间，地点，人物、事件。观察细节。
通读自己检查。
4.课外阅读：摘抄词语、句子。分类。
加强0号本默写的检查。
个人总结了一下，女儿语文学习中存在的问题多多：第一，没有重视预习；第二，课后复习熟读和字词没有严格要求；第三，语文阅读理解能力有限；第四，语文看图写话训练太少。对语文能力的整体把握和训练都不够。
