前天（2013年4月9日）开始，我终于开始了亲子启蒙，我手中的资料：best word book(HI版推荐的)原版到手，真的好大一本啊；我的第一本亲子英文书(HI版推荐的)到手，装在new ipad上的calliou，note2上的HI自制书《calliou》和wee sing for baby里的第一首歌。当天下班回来，就给他放了calliou的第一集，发现他不抗拒，看完几遍后，和他一起学了几幅best word book里的小图，toothbrush、toothpaste、comb，带他去看实物，可以做到我读，他拿实物，颇见效果。上床睡觉前，拿出手机准备给他读calliou的自制书，发现他不太愿意听，就此打住，改用提问方式指着calliou的图片问：Is this 。。。。？他不太明白，我解释了一下我的问题，他知道回答：yes ，no。继续我的问题：who is。。。？告诉他who（谁的意思），可以简答回答了。继续：what‘s your name？解释问题后，他大声的说出了自己的名字：***。哈哈，看来要请HI版给起个响亮的英文名喽（HI版，起一个，鼓励鼓励啊）。
昨天（2013年4月10日），看了下坛子里的妈妈们在讨论kid’s abc，就去百度下，找了个第一集给瞧瞧，不错啊，语速慢了点（相比calliou），但是他明显看的比calliou带劲，非常非常的认真。稍后上床，继续翻阅best word book，复习下之前的单词，又多加了bear，pajamas，stoplight，说到stoplight，他说：红灯不能走，要停下来，绿灯可以走，我问黄灯呢？他说可以走，赶紧纠正下，新交规黄灯不能走（哈哈）。既然他提到颜色了，就加强下吧，red，yellow，blue，green，white，black，他都会说会区分，那就加上句型吧，what color。。。？继续解释下问句的中文意思喽，慢慢的他开始明吧我的问题了，也能用单词告诉我什么颜色了。
今早（2013年4月11日），早上眼一睁开，抱紧他的best word book，开始翻阅起来，嘴里叨咕着：go，go，小手指来指去，呵呵，还是很爱学习嘛。看来我今天要继续占用我的硬盘空间，给他倒腾点kid’s abc视频了。
