教会孩子 解放自己

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    在英国生活数十载,英国父母培养孩子独立能力的精神一直感染着我，这给一向懒惰的樱桃找了个理论支持。心理学家调查研究发现，那些在各方面都取得成就和那些表现一般的人相比，差异不在智力，而在于个性品质, 一个人要想取得成功，必须具有独立性、坚韧性等良好个性品质.

  我们经常看到一些大人拿着饭碗追着喂孩子，看到父母帮大孩子穿衣穿鞋，而孩子上学时书包是背在大人身上的！ 除了小部分家长实在舍不得让孩子饿着累着，对孩子包办太多，培养幼儿独立性的意识不足；很多家长主观上还是很想培养孩子的独立性，可往往拿孩子没辙，只能放弃：算了吧， 孩子总会有长大的一天！ 没错，每个孩子都会长大，每个孩子都会有自己吃饭，自己穿衣服的一天， 可一味想等孩子自己长大，那么孩子以后出现的问题将不仅仅是这些表象，惰性可能已经根深蒂固了！

  所以，培养孩子的独立能力很重要，首先，我们要珍惜孩子的自我独立意识： 当孩子独立活动要求得到满足时，他们就会表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定情感。因此，我们要格外珍惜孩子的独立性意识，一旦发现孩子有这种苗头就要给予鼓励和支持，使其独立性不断发展。

    其次,从兴趣出发培养孩子的独立性, 平时要仔细观察孩子的兴趣爱好,然后将兴趣爱好巧妙地以游戏的形式让孩子参与. 比如孩子爱玩水, 我们可以和孩子一起洗自己的袜子短裤等小件的衣物. 因为孩子爱玩泡泡，樱桃经常让两个女儿参与进来帮我洗碗筷，然后放到洗碗机，这样让她们帮忙，我花在收拾残局的时间往往要比我自己收拾的时间多得多，但我愿意陪她们一起享受劳动的快乐。

    家长的耐心是培养独立性的关键, 我们常看到家长要求孩子学习绑鞋带, 可他们往往等不了孩子花几分钟时间练习, 不但表现出不耐烦,更有甚者骂孩子:”你怎么这么笨,鞋带都绑不好!”然后麻利地帮孩子绑好了鞋带.  这种态度不仅损害孩子的自信心,更阻碍孩子动手能力的培养.

    细分事件的过程也是培养孩子独立性的关键, 如洗手, 不要只简单告诉孩子好好洗手, 这种话等于没说,因为孩子并不知道怎样才算好好洗手. 而是应该将洗手的具体步骤用孩子的语言详细告诉孩子: 先用水将手打湿,关上水龙头, 抹点洗手液, 两手在手心手背手腕互搓洗, 开水龙头冲洗, 关水龙头, 抖干水再用干净的毛巾擦干!  这样清楚的示范动作再配以适当的语言讲解,就算是语言理解和表达能力不高的幼儿也能明白, 事情就会有事半功倍的效果.

    现代生活,父母压力也很大, 我们更应该努力早日培养孩子的独立性, 因为只有教会他们,才能解放自己!

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P.S: 最近放假在家，樱桃每晚看韩剧到凌晨，早上自然要补觉的，俩姐妹每天都早早起床，看一会儿书，画一会儿画，做一会儿作业，吵一会儿架，然后一起穿衣穿鞋， 一起去洗脸刷牙，一起下楼吃早饭，姐姐负责帮自己倒牛奶，给妹妹倒豆浆（妹妹牛奶过敏，姐姐最清楚！）放微波炉热30秒，妹妹负责拿碟子，刀叉汤勺，果酱 黄油，姐姐热完牛奶负责烤面包。。。。姐妹俩有说有笑吃完早餐以后（自己决定吃多少，往往吃的更多更好，我们从未因为孩子不吃早餐而苦恼过），心情如果超 好的话，一个负责清洗，一个负责扫地，而且妈妈不用翻工重做！如果没有洗，也一定会把所有需要洗的东西放到洗碗池，桌上收拾干净，不留杂物。一切做完了， 天气允许的话，就去花园玩，跳绳，呼啦圈，踢球，骑自行车，滑板车，摇摇车，玩石头，吹泡泡，玩水，拔草，找瓢虫，找蜗牛，开演唱会，在偌大的花园里摆满 东西进行障碍运动！樱桃起来的时候，整个花园没有落脚的地方，但樱桃半点都不用操心，不管多乱的花园，如果到了需要收拾的时间，10分钟之内俩姐妹必定收 拾的干干净净！