怎样说孩子才会听--好书啊！
热度 63 已有 1990 次阅读 2010-9-16 23:22 个人分类:maggie 系统分类:育儿心得
这几日一直在恶补这本书，久闻大名，就是没打开看过。不读不要紧，一读吓了我一大跳哦！怎么我说话的语气、思维方式都和书中的反面典型一样啊
每次孩子表达她的感受时，只要不符合我的标准，我几乎毫不犹豫的就开始驳斥她。怪不得女儿和我聊得越来越少，都是先告诉外公、爸爸，最后才开口跟我说。比如，从网球班接孩子回家的路上的一段对话：
女儿：妈妈，我不想那么早到球场去了，每回我去的早，教练都让我多练习，累死了！
我马上回答：好事啊！教练让你多练，是关注你，是对你的照顾啊。
女儿不满的：哼！可我的脚后跟都磨疼了！
我耐心的劝说：有些酸疼是正常的，教练希望你多练练，把基础打牢些啊
女儿沉默了一会儿（估计是心里在叹气）说：反正我想准点去，不想提早去！
其实，在一开始，女儿是想表达她感觉到累这个感受。可我没有给她发泄的机会，反而喋喋不休的进行了一番说教，没有和孩子产生共情，谈话的效果，自然不理想。女儿心里一定很委屈。第二天早上，用little bear的音频唤醒孩子后，我坐在床边，轻轻地捏着女儿的脚丫，问她，还疼不？是鞋子挤脚了还是跑动得多了造成脚疼？女儿说，是跑的比较多造成的啊。我顺着孩子的思路说，是啊，一直在场上奔跑，脚确实会很疼的。女儿说，其实早去那一会儿，只是练习挥拍，跑动得并不多。我接腔说：哦，挥拍多了，你也会感觉很累的。孩子看了看我，笑了笑说，睡了一觉就好了，我想，教练确实对我不错。作业不多的话，我还是早点去吧。
看着她的笑脸，我用力地抱了抱她。
可是，吃饭了，孩子一直拖拉不过来，又把小音箱不小心碰地上了，我一着急，就吼出来了——彻底破功 
呵呵，和我一样