2014-04-07

      月考只考了英语和数学。英语滑了坡，只得了93分。丫头很懊丧，觉得这个跟头载得太不靠谱了。早自习，被英语老师“请”到门外，挨了一顿狠尅：口语好？班里口语好的一大把。听力好？人家FQX也在外面学的英语。笔头好？那怎么考试还错这么多？不要觉得自己有啥了不起！丫头坑着头，听老师数落完，跟老师后面进教室。一进去就收到无数同情的电波。老师说的对，听说读再好，教材内容还是需要认真抠一抠。像我们这般野路子走过来的，在句式、词语运用上很不规矩，可以说漏洞百出。阅读赏析的同时，还需要把writing细细梳理下，好好整一整，争取各方面协作互补，稳稳地往前走。数学基本发挥她自己的正常水平。总分在班级名次差不多是前1/5，比期末略有提升。在年级仍然位于百名开外，但是看到丫头一直在努力着，我们也不给她增加啥压力了。现在的首要任务是，继续调整作息，尽量保证孩子的睡眠时间。引导孩子合理规划时间，克服小磨蹭，紧后不紧前的坏习惯。提高听课效率，提高作业速度，扎扎实实做好复习预习工作。

       我们这里的中考也开始改革，具体方案虽未出台，但是官方小道消息不断渗透出来。据说，从2015年起，中考将增加综合能力考核，要求学生会演奏一种乐器或者绘制一幅美术作品。好了，乐器班和美术班又要爆满了。现行的音乐课和美术课教学内容真能满足测试要求？孩子在学校啥乐器都摸不到，凭啥作为中考总分的组成部分去测试孩子们？这种现上轿现扎耳朵眼的决定，不知是怎么制定出来的。虽然影响的是现初二这届学生，但是，谁知道明年又会出啥洋点子？真心越来越失望了。

      丫头自己总结，妈妈虽然我学了很多班都半途而废了 可是不同时间段的不同内容的学习，对我还是很有帮助的。你看啊，如果不学舞蹈，不学网球，我韧带拉不开，锻炼得不够，你和爸爸又那么矮，可能就不会长到现在的高度。我要是不学钢琴，音准就不好，要是不学架子鼓，节奏感就不行，那么现在的电吉他就没法学了。还有，我要是不学钢笔字，作业的字就会很难看。我要是不去跟W老师学数学，就不会做到各种调研试卷，小学的数学就会一塌糊涂。啊。。。啊？这到底是啥情况？还有啥情况是俺不了解的呀，还有，有这么表扬自己的么

近期的英语学习：

听音频：

听完一本大奖书，奖励自己一套鬼故事。。。 D.J. MacHale 的 Morpheus Road 1-2。听第一本的时候，丫头说，这套书没法晚上睡前躲被窝里偷偷听了，比较恐怖，会做噩梦的。要求她放弃，坚决不肯。于是只在早饭和我们没犯迷糊的晚上作业时间听。第二本又不恐怖了，说是谜底大揭晓以后的回顾，知道答案了，还怕啥？

阅读：

Gallagher Girls book 6：United We Spy，

The Giver

视频：

Pride and Prejudice，出乎意料，丫头竟然看得入迷得很，可能唯美的画面和对爱情的好奇吸引了她吧。能为后面的外教阅读课打点儿基础，倒是不错。想趁热打铁，让她多看些经典老片。

The Amazing Spider-Man，丫头对漫威的作品一向没有抵抗力，看得是一会儿笑一会儿皱眉，可怜完这个再去同情那个。丫头对这类片子里的反派角色都会抱有无限同情，比如雷神里的那个聪明有野心而又时时忧郁神经的弟弟Loki。这回是这个变成巨型蜥蜴的断臂科学家教授。我半道上凑过去问，这是好人还是坏蛋？得到的回应是：切的一声和不屑的白果一枚。

五号照例量身高，161.5厘米稍软一点儿。钙片、牛奶、水果跟上，看看能不能晚上放学回来再跳会儿绳，抓住这最后的蹿个儿机会啊！

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