托马斯资源的立体组合

    从2012年11月中旬开始给路路看托马斯的视频，宝宝一直兴趣不减，从最开始的一窍不通到最近懵懵懂懂，路路一直坚持着，我也很小心地保护他的一点兴趣。每次让他自己点播，情节固然不懂，偶尔给他讲解一点画面，配合着听音频。现在对他熟悉的几集听着音频能对应一些画面，经常让我惊讶不已，例如听到《下雪》那集的前奏部分宝宝就说“下雪”，我都还没反应过来，而且经常是在我们吃饭或玩的时候不经意间听到就脱口而出。

    过年给他买了一盒托马斯的电动玩具，带一副轨道，还有一个车站。开始几天，路路完全沉迷于会自己跑的托马斯，总是让托马斯四处跑，不玩的时候也不让我们把开关关了。自己也学着拼轨道，本来是椭圆形的轨道，他却能自由发挥成弯弯曲曲的不闭合轨道。因为这套里面只有一个托马斯，所以淘宝上买的几个磁性小火车头也参与其中，让托马斯使劲儿推着他们走，路路开心极了.....

    玩了一个星期，路路的兴趣减弱，我又给他在亚马逊上买了一本托马斯的英文合辑。一拿回来路路就爱不释手，迫不及待地让我讲给他听.....

    希望以后能更多地关注到宝宝的兴趣点，以兴趣为导向。目前要注意的是，虽然提供了宝宝感兴趣的立体资源，但是妈妈自己的准备不够，没有提高，考虑要更从地与生活相结合，运用到实际中！