学习记录：10-23~10-28（2012）

这周继续根据计划表学习复习。

P读了SCOTT G1的 AT THE POND, GOING FISHING, GET THE BALL, WAKE UP,NATE, WHERE IS DAVE? 以及A HOME FOR CAT. 6篇。基本上每天一篇新的，然后复习2篇前面的。

音频方面，GRASSHOPPER ON THE ROAD已经听完了，现在在听OWL AT HOME。Arnold Lobel的书的确写得很有趣。OWL虽然笨笨的，但是傻得真可爱。此外动画音频精听部分，DORA在听第4集，GO TO THE BEACH。FIREMAN SAM在听第3集。

分级阅读完成情况分别是：

体验A.6：A BIKE FOR ALEX, THE GOATS IN THE TURNIP FIELD, SAVING HOPPO.
体验B.6：BIG MACHINES FOR FUN AND SPORT.
海尼曼GK：HONORING HEROES, HOSPITAL WORKERS, I FOLLOW THE RULES, LEARNING FROM THE PAST.
牛津阅读树：2.7-9
加州配套：A TRIP LAST SPRING, PUSH OR PULL.

加州进度到了U3T5，FAMILY TIME. 前面都还好，只有几个生词，最后一篇CELEBRATE CHINESE YEAR感觉挺好的，把他记忆中新年的内容和英文联系在了一起。他知道红包就是RED PACKET,挺兴奋的，笑。

中文完成了3篇：柳树的头发，竹笋，这儿真好。

数学继续做20以内加减法，以及连加的练习。

西班牙语的学习十分顺利，有时候我都觉得，这小子天生就是学语言的料。

我看着KIDS LOVE SPANISH的教学盘，半小时还可以，时间长了就觉得无聊了，他却看得津津有味，还能反复重复的看。然后等到读英文时，GOGO会把他知道的单词，自动从英文转成西班牙文，变成英西混说。

上学放学，看到同学和老师，他已经不用英文打招呼了，径自用他学的西班牙语打招呼，结果一来二去，他的好朋友也学会了你好，再见，这两句西班牙语了。