从网上买来的七巧板，以前家里也备了一块，还有专门的一个小册子呢，但是她小，七块聚在一起没多长时间就散到不知道什么地方去了，然后不知过了多久鬼使神差又聚在一起，然后又解散藏起来了。现在孩子大了，又买了这个带框盒的，所以应该不会再发生类似情况了。
框盒是个正方形的，所以每次都要摆进去放起来的，我把它倒出来，先让孩子试着装进去。
一哭：
良久，不断的质问，咋就不行呢，为什么就不可以呢。看来情绪已经很糟糕了。
我跟进一步，把其中的两个大块三角形放在一起，摆在方形的一个大角，占了二分之一的面积，让她在这个基础上再思考。
良久，她自己说已经试了一百次了！
只差最后一块了，需要再纠正下位置，正准备动手夸孩子呢，她老姨我的妹妹来了，这个不速之客，还没等人家放好，不管三七二十一，上去就把七巧板从盒子里倒出来了！
面对着即将的收获被毁，还没来得确认是否成功，就得面对失败，之前经历的所有委屈、着急、无奈，一股脑涌了出来！于是痛哭不已。
二哭：
她老姨认为她自己做的欠妥，一心要雪耻，结果一而再，再而三也不断的经历着失败的痛苦折磨，以失败告终。她问孩子要看看答案吗？查一查。孩子拒绝。她就走了。结果又回来了，因为不甘心。在电脑上找了下，有好多种，她突然好像恍然大悟一样，知道她的问题在哪了。
我也不想让孩子总纠结这个问题，给孩子找了个图案出来，又是这个老姨，上去就把电脑的页面改了，看了不看，就说我找的那个不对，这个愣头青！我说就是那个，只是颜色不一样。这个死脑筋，就上去给改了！
这个过程，孩子一直想看看，好研究一下，结果被我们两个人换来换去，想进行也进行不下去，于是又开始大哭！
三哭：
我把画面挪回到我找的那个画面，终于孩子有机会可以对照着弄一下了。我出去不大一会，就听到哭声大作，仔细一听，听她说：终于成功了！ 一边说一边哭。
我用手机给录下来了!
启示：
孩子很要强，这是个好的性格取向，但是需要经过挫折的洗历才能更有意义；
性子比较急，相对安静平和的环境更适合她的思考，尤其是独立的思考，不要有过多的干预和影响；
前后二十分钟，我爸的午睡很受影响，但是孩子经历了从失败到成功的全过程。到了晚上她爸爸回来，她已经拼起来一点问题没有了。要知道，她爸爸也拼了好长时间没有拼成。
这个七巧板啊，在我家就住下来了，这是个非常有意思的开始。
