7月19日
今天娃一天在家,应该说时间很宽裕,不过回家后感觉给娃布置的功课都有"糊"的痕迹,联想到昨天口算极不认真的书写以及没有能完成的语文暑假作业,我知道问题出在哪里啦———把help me 2 learn 当游戏玩了,用老婆婆的话说干什么都慌里慌张的,眼睛直往那边瞥

也罢,兵来将挡,水来土淹——偶立刻修改了登陆密码,看看谁厉害

来总结一下今天学习情况:
1、数学、语文暑假作业各一张,数学比语文做的好;
2、黑马阅读1篇,硬笔3行,这个倒还凑合;
3、口算60道,10000以内退位减法,居然错了4道,字写飞起来啦——真是忍无可忍!!!
4、自然拼音学习了“er”发音规则,并做了配套练习;读了SF4本小书,中间碰巧有1本是昨天和今天学的“ar\er”(说到这里,偶很

,网上有极其尽责的妈妈把SF的拼音小书按照发音规律做了分类,偶这个超级懒妈实在是懒得去一一对照啦,每天让娃按顺序读5本就收工,唉,严重BS一下自己)
5、英文阅读搞了1本I can read 2的小故事,摘抄生词共7个(还有一个是人名

,总体比较顺利;体验继续6A;
6、林汉达1个多小时
7、钢琴跟着陪练1小时,自称又弹了40分钟,老婆婆评价今天唯一比较认真的是钢琴
8、另外把前段时间做的奥数小卷子拿出1套,把错误的和不会做的给她讲解了一遍,唉,虽然是二年级的东东,可对我这个文科生来说也并非如囊中探物,有些题目还要看看答案才好给她讲解,汗一个
