萧老师最近总在论坛上提一些孩童学英语应该还是不应该，这样的学习方法不可行的论题。破坏性总是大于建设性！
挑毛病和否定一件事情是容易的，只要找到一个论据你就可以说：看看，不行吧！来爸妈网的大部分家长（包括我自己）是来这里交流、学习、借鉴别人教育的经验，吸取别人教训的。经验和教训也仅仅是来参考的。自己家的孩子什么情况，自己父母掌握分寸。我们是在育人，不是找一个模具来塑造一个产品。
介绍一下我孩子英语学习的情况。Amy是5岁半开始学习英语的。因为之前工作缘故，一个月回家与孩子接触时间就有限的两到三天，家里妈妈对英语教育属于没有能力的，所以Amy之前英语没有任何接触。因此她妈妈在她5岁半的时候给她正式报名参加了英语学习班。这可是正规的学习喔，要求小孩子全神贯注听60分钟课，下来父母要帮着复习，让小孩背诵，逐字翻译那种。我是很反对这种教学方式的，担心把孩子学习英语的积极性磨灭，搞出畏难情绪就糟糕了，但转念想想让孩子提前知道上小学是怎么回事，培养良好的听课习惯也不错。确实一开始孩子的反应很大，两个月后就闹着不愿去学了。我跟她妈妈就侧面疏导，不说赞成或反对，让她自己跟班主任老师去讲放弃的事情。班主任老师很喜欢她，说了些鼓励的话，让她考虑一下。另一方面，我们也分析孩子不喜欢的原因，其实是因为在英语班上缺少朋友、没有基础，不突出，上课受到老师关注少而产生的抵触。所以就从多方面为她创造条件，让她慢慢去融入这个新的学习环境。同时我给她灌输英语只是另一种表达自己思想的方式，而且这种方式比她的母语中文要更容易掌握（虽然在国内未必成立）。在这期间我从爸妈网获取了好多可借鉴的方法和资源。学习用原版动画来培养孩子对英文的语言感，用Activity TV与孩子一起手工互动，与孩子一起读绘本，在平时生活中与孩子日常交谈等。半年多下来，Amy的英语听说能力长足进步，首先是参加他们英语学校背诵讲演大赛获奖、今年参加希望英语幼儿组比赛金奖。最关键的是，她自觉喜欢上了英语。
我要表达的是方法也好，理论也罢，不过是死的东西。适合别人的好方法，不一定适合自己的。父母用心才是正解！
