近两周浸泡式对加州教材进行了扫盲,资料也下载了很多了,简直是迷了眼。
准备教学方案,开始GK级的教学试验前,还需要先行者答疑解惑:
1. 我有G1开始的English Learner Resource Book, 但没有GK级的,哪里有下载的啊?
2. 看起来那本 sing,talk,and rhyme! Handbook不错,但没有其中的歌曲的音频,就少了很多乐趣。
3. 找不到big book, 现在的打算是跟着主课本的主题一个一个单元过,
仔细看了下,Oral Vocabulary Cards 和 Retelling Cards 对训练听说帮助很大,加入计划
Big Book of Explorations 和 Science 看起来也不错,加入计划。
同时进行 science 和 social的绘本阅读。
关于练习方面,phonics 部分正在进行 teach your child to read in 100 easy lessons的学习,所以时间所限略过
同样由于时间所限,对于画画和write也是看情况能省则省。
4. 又看到有本Visual Vocabulary, 一张卡片上有两个单词, 后面还有解释等, 对扩展词汇很有好处,
初步打算把tony不懂得词,每天打印张,贴在过道处,权且称作为daily word。
当然看过H5的关于每日3词不等于一年1000词的论述,根据我的经验,打算尽量创造条件把词用到日常生活中去,
每天重复实践使用前5天的daily word,这样的话,每个词保证能用上5天,应该印象就深了。
5. 教学内容基本划定了, 但是教学方法还没有确定, 哪些部分打印出来, 哪些放到电视机上播放讲解,哪些放在ipad上阅读
更为重要的是,觉得缺少了吸引孩子的活动内容,比方前面谈到的唱歌,还有游戏等。
另外具体的教学安排还是很费脑筋,内容还是非常多的,一天进行多长时间,安排怎样的课程表。。。
想到头都大了。。。
暂时也是选中了加州教材,有时间交流吧?我家孩子没有基础。幼儿园没教过英语。我自己上学时英语还不错。
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