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本帖最后由 封疆大吏041010 于 2012-10-24 12:50 编辑
封疆大吏041010 发表于 2012-10-24 11:15
估计你LG自己听了不舒服吧
对啊，那就对了啊。
既然有“食不言、寝不语"这样的观念在里头，首先本着家庭有这样的思想，来制定你对孩子的计划。你不能丢的。违背了这个规律，你会适得其反的，做什么感觉不如人。
就是说，得先确定自己现有的本质的客观存在事物（人、物、环境、天时、地利等），然后在此基础上定位（定计划）
再说了“食不言、寝不语”，挺好的，没必要跟别人一样，非得抽相同的时间段来磨耳朵。
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“食不言、寝不语”——太熟悉的话语了。我婆家就是，所以，我LG也说过。
你还好，是老公说，不是婆婆说。我们，对于我，被婆婆说，被老公说。
后来，想想是啊，我虽然用意好，方法再好（比如吃饭时间听），但是完全不适合于自己家庭啊。因为相背的观点在否定我的方法。这个不就是为自己制造障碍吗？
当然，两个观点可以并存，只要你学会妥协。呵呵，可以叫平衡。形象点，可以抵消。
再后来，我改变了我的想法，变通了方法。（以吃饭时为例）LG喜欢古诗，我每次放的就是古诗音频；婆婆在，坚决不放（不是我耍两面派，而是尊重）；他们两个都不在，我随便放什么（包括英文）。当然，什么也不给她听，也行的。孩子还是人，不会变成阿狗阿猫的。
所以，楼主好好想想呢，你觉得再好的方法，但未必能在孩子身上出现。因为你违背了所谓的“客观规律”。方法用在合适的事物（人、物、环境、天时、地利等）身上才有效。
中文在午托班度过，基本上没听过，晚上放学回来，写一些不需动脑的作业，比如英语抄写等她自己会打开小音箱来听
另外晚上睡觉前半小时也是比较固定的，我们一般用来一起看绘本或一起读PeppaPig的台词等
躺在床上睡觉的时候小音箱也可以打开放点比较柔和的英文儿歌听，可以很快睡着啦。
这样一天就过去了，可利用的时间真不多，还是在上小学前开展时间比较好安排一点。