[方法探讨] 封贴

谢谢各位的指教.
寒假计划做好了
关键是执行。

英语做为非母语，要花家长大量的时间精力。特别是口语的交流。
比如qiankun3 , when he was driving, he told his daughter how to drive the car. 没有专门的准备，不是每个人都能
脱口而出的。---向qiankun3学习了。
陪孩子学习的过程也是父母提高的过程。
论坛里有很多很好的经验分享，不多说了。

就此封贴。谢谢各位

可以先加强一下家长自己的口语练习，不用强迫孩子的输出，输入足够大孩子才会有输出。另外如此强大的中文环境里要去塑造英语思维是不是太逆势了？说实话，我比较反感英语思维的提法，不是谁都可以英语思维的{:soso_e113:}

谢谢lintao,glora,ericayy还有其他各位的指教．

个人的想法是有局限的．也欢迎各位多多指出不足．



帖子发得比较仓促，现解释一下自己的看法：

１，亲子教育．　对于小孩，兴趣永远是最重要的．压力是在父母．比如要解释宇宙，　我看了时间简史和果壳中的宇宙．　却还不知如何对儿子解释．

２，亲子英语．　语言都是载体，家长要找孩子有兴趣的内容．（ebama 真是个宝藏）．孩子对内容有兴趣了，语言就会相应提高．

３，用英语思维是强迫不了的，　只能引导．－－－从听到说就是一个英语思维的跨越．（个人不是很赞同＂只求输入，不在意输出的看法）－－日常英语对话就是英语思维的培养过程．

４，比较的压力是在父母．　比较的是背后父母的付出。相信亲自做亲子英语的父母会有体会。知识伸展开才发现自己真是书到用时方恨少。qiankun3 能做到只用英语和女儿交流。我十分佩服。我自己尝试过，能1/4的时间只用英语和儿子交流就很不错了，而且最重要的是坚持。这就是寒假我要做的45分钟口语练习。
    口语是要在小孩玩的过程中运用最有效果。

下来这几天要整理一下思路方法．
回帖同时监督一下自己

可怜天下父母心

不知道为什么要比，山外有山，人外有人，比不完


说的有道理

还是淡定点好，每个人的天赋和环境不同。

楼主的心情和做法我可以理解，给楼主提个醒吧，如果孩子表现出了抗拒或者不喜欢，请不要强迫他，要顺从他的意愿，毕竟，我们没有做到人家父母做到的事情，凭什么我家孩子要做到人家孩子做到的事情呢？

山外有山，人外有人。没有最好的，只有更好的。还是不要和别人比了。和孩子一起脚踏实地，快乐的学习不是更好。

说的太对了. 女孩发育早, 走路早, 说话早,

感觉楼主有点急躁.用这种方式比较孩子我觉得不大可取.

真要做这样的比较,是否应该想想:
1. 你们家孩子花了多少在英语上，别人花了多少时间？
2. 孩子能否受得了所谓"双语"教学的压力，而仍保留学习兴趣？
3. 别人的家长英语是什么程度，花了多少力气，自己又是什么情况。比如你所谓的'oral English'，一般都是说spoken/speaking english吧, oral english几乎没有听说过。
4. 45分钟的'oral English'怎么讲，和谁讲？

每个孩子都不一样，成长环境也不一样，这样的比较，对孩子太残忍，太不公平。

非常谢谢各位的提醒．　谢谢！

学习了，都不错的

本帖最后由 平淡是真 于 2013-1-12 09:34 编辑

每个孩子都是不一样的。喜欢就好

不知楼主家的孩子多大，男孩子和女孩子在语言方面本来就是没有可比性的，女孩子的语言能力和心智发育一般要比同龄男孩领先1到1.5岁。

我觉得楼主儿子的英文也很不错，况且英文并非孩子教育的全部，性格品质，自我控制力，思维方式，生活习惯，人际交往能力，自我表现力。。。 这些都比英文重要的多。

妈妈，每一个孩子都是世界上独一无二的，不要跟别的孩子去比。你比了就很难做到淡定，必然在生活中会要求孩子。你的态度孩子一定感觉的到。所以，不要去比较，只是要去学习方法。而且这个孩子我看了。我认为可能在平时的生活中口语应用很多的。这个你要先看看自己，自己能不能有这样的能力。如果没有，你先补补课，平时的口语交流要自然的，情景对应的来。不要规定必须每天多长时间。要记住自然的，无压力的才是最重要的，保护孩子的兴趣可是比什么都更重要的。

你要想赶上人家，可以学他家，直接跟孩子在生活中英文交流好了，孩子的可塑性很强的