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Cindy_乐乐

2013-03-27

[幼儿启蒙听说] Lily的英语学习之路（每天进步一点点）

本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2015-5-14 05:58 编辑

开贴督促自己，不要计较付出的时间、精力，每天慢慢学，每天进步一点点。

在大半年前开始给小宝贝看英文碟片，最近发现
她对英文有点学的兴趣了，我就开始教教简单的单词，单词没教几天，就碰到情况了。她在日常中就问问题，开始只是问问单词，这个怎么说、那个怎么讲，我不知道的可以查快译通。后来就开始问句子，这可把我难倒了。很口语化。想到哪里问到哪里。我自己糾结了几天，没有送机构而是直接找了个外教。
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全部评论
  • Giant

    2019-8-12 16:00:03 使用道具

    牛。
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  • tomatorenren

    2019-8-12 08:54:14 使用道具

    不错，赞一个
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-5-16 05:47:34 使用道具

    2016-5-15

    RAZ：
    进入A阶段，小朋友指出A都是句子么，有了aa的铺垫，A读的较顺畅。有语法有词组，不再是死记硬背，而是和图片结合在一起。

    LL：
    还在吃老本中，默写暂未开始。

    最近新入了The complete book of sight words,刚开始做,小朋友兴趣很大，说这是玩的书。目前限定每天做五个。



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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-4-26 04:09:17 使用道具

    本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2016-4-26 04:10 编辑

    2016-4-25
    虽然一个月没有记录，但是我们还在慢慢的坚持学习。

    从4月起正式进入了2门课程同步学习。
    一、关于课外培训
    外教小班：第一课情况如试听老师的反馈，在开放性的课堂中，表现不是很好，典型的应试教育表现。但第二节课适应很多，也开始喜欢起这样活泼的形式了。随着中教班的人数扩充和回家反馈情况，明显效果没之前好。而且教材体系偏应试，我也非常庆幸能及时为她找寻到一个比较活泼但又保证一定进度的机构。

    中教大班：因生病缺了课，有几张练习卷才看到情况。答题情况很满意，在笔试方面我和老师一直没给过压力，即便因为理解原因一整题空着也没关系。目前看来已适应这样的笔试，一些题看出是经过些思考才答出来的。现在就是多接触题型，提高理解力。

    二英实在是无奈之举，能力有限，2种均无法自行辅导，希望走出一条应试和能力相结合的道路，一度想放弃应试学习，但卷面成绩尚可，如果放弃了目前每课单词课堂默写和三周一次笔试的机会感觉太可惜。目前仍在磨合中，外教课属于循序渐进，近几个月会比较轻松，但后期压力会逐步加大，等待九月开学后的考验。

    暑假会抓紧时间偏重阅读方面。

    二：阅读学习
    牛津阅读树：阅读进展仍然比较缓慢，到现在一阶段还未完成，预计五月前完成。届时开始二阶段学习并且巩固一阶段的内容。

    RAZ a-z 坚持尽量每天读，aa 仍有21篇还未完成，预计五月中旬完成。

    三、后续计划
    1、关于自然拼读
    之前打算一年内完成所有自然拼读课程。
            根据中教机构的短期培训进程，暑假完成进阶下的课程，还剩强化级关于辅音连缀和不规则元音，预计要1-2个假期，可能2017寒假或延续到2017暑假。具体看本次暑期开课安排。
             根据外教机构的安排一年后预计上完拼读课程。预计在2018年9月前完成自然拼读课程，进入Wonders的学习，后续程度看情况。

    2、关于阅读
    原打算开学到机构做阅读测试，已提前至上周完成，情况比第一次略有进步。但由于拼读课程未完成，无法进入桥梁阅读课,是否参加暑假班仍在考虑中。

    RAZ和ORT会继续坚持下去的。另外也屯了两套简单的阅读书，等暑假拿出来。

    自从启蒙学习开始，我们一直坚持着笨鸟先飞的原则，保证预复习，效果良好。希望开学后能合理安排时间，做好校内外的各项学习




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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-25 22:25:29 使用道具

    2016-3-24

    把RAZ A-Z 读过的书都做了阅读记录。发现小朋友能单看图片进行复述，真是个惊喜。
    继续坚持阅读，每天进步一点点。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-24 12:56:54 使用道具

    2016-3-23

    继续平时的基本功课

    今天整理了RAZ的基本书，整理了阅读记录才发现有个陌生的词汇其实在ORT里出现的，坚持尽快整理好阅读记录，做好自己的功课，才能给小朋友更大的帮助。

    小朋友晚上阅读很开心，开始很享受阅读的时光。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-22 21:50:28 使用道具

    2016-3-22

    ORT 读了三本：in. on.  under   
    新东方：单词的拼读和抄写

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-21 22:31:18 使用道具

    2016-3-21

    今天根据阅读记录的内容把ORT第一级登记完了，整理出很多有用的信息。
    明天起整理RAZ
    整理完之后就保持复习和记录。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-20 03:41:52 使用道具

    2016-3-19

    ORT 1本
    亿童阅读1本 原来是做梦
    由于电脑不顺畅，没有在线阅读RAZ

    周五看到很不错的关于阅读记录文章。下周一起打算尝试一下。

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-18 05:56:40 使用道具

    3月17日

    每天RAZ和ORT阅读还在进行中。
    通过阅读可以在日常中进行巩固。
    受状态影响，有时读三五本一次过，有时一本几个单词读几遍还是搞不清楚，读不下来。
    慢慢来，每天进步一点点。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-17 05:41:48 使用道具

    2016-3-12

    泡泡英语第一节复习课，第二节测试。具体结果一周后答复。测试中有一道新题型即选词填空没接触过，所以不会做。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-10 07:04:47 使用道具

    3月9日

    放学后上拼音课，晚饭后开始学习。

    ORT 1-58 stuck
    RAZ  Christmas eve
    拼读泡泡英语1-2课的单词，学习3课。之前的单词有一半拼错。

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-9 07:02:21 使用道具

    3月8日
    做完常规作业就开始读RAZ，复习一本，新读了一本。
    复习泡泡英语，5个单词有2个刚在RAZ里读过的，倍感亲切。
    晚上睡前读了ORT，发现是先翻了图片，再自己读一遍，最后跟着点读笔读几遍。开始有靠自己阅读的意识了。

    阅读的好处是可以带来乐趣，不断巩固唤醒以前的学习记忆，很多我以为她不知道，她会告诉我这个某老师教过的，哪个是某老师说的。在之前各种课程中的记忆都被唤醒了。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-7 19:58:57 使用道具

    3月6日

    周日单词拼默的不错，就错了1个。练习册被同桌拿错，本周拿回来要抓紧做了。可能下下周书面考吧。

    自然拼读外教班已付订金等待开班，很期待。

    RAZ A-Z开始读了，内容很不错。坚持下去，慢慢进步！！

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-4 06:55:45 使用道具

    2016年3月4日

    最近一直困惑于句子、口语。旁人说没环境是说不出来的。看着小妞用点读笔读着ORT，数着泡泡英语第二册的单词，回想自己在这个年纪的时候会什么呢？她已经做的很好了。

    那些成功的前人已经走出一条路，只是每个人执行力不同，所以孩子的结果也不同。每天中英文各一本，每天进步一点点。阅读，我们还在继续…


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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-1 05:31:31 使用道具

    最近发现重心全在拼读单词上了，明显口语能力没有得到发展。继续下去，启蒙又回到应试只会做题目的老路上了。今天试听一对一教课，希望能有突破。

    近期打算：
    一年内,在现有基础上完成自然拼读课程
    一年级前做个阅读测试，一年级第一学期开始上阅读课。
    二年级第一学期开始上wonders

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-29 04:45:19 使用道具

    周六很顺利的拼读出单词。现在知道每天努力学点，就会越来越轻松。最终2个没有拼出，一个不在拼写要求内，还有个居然是bag 。
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  • wktam44

    2016-2-26 09:02:20 使用道具

    非常感谢楼主，已收藏
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-24 12:33:51 使用道具

    1月23日
    完成2个单词的拼读，复习了6个单词拼读，完成一半的习题作业
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-24 12:33:03 使用道具

    1月22日
    完成了6个单词的拼读
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-22 02:38:57 使用道具

    1月21日

    新学期第一课
    今天学了关于学习用品的单词，晚上复习发现不能完全掌握，你表示有点难。但我对你的掌握程度已很满意，我在当年未必能做到你的程度，至少你已了解多数新词的意思，拼读只是时间的问题。我告诉你这是正常的，因为今天第一天领书，我们无法做到预习，预习步入正轨就好。

    今天一下来了10个新生，多数是一年级的，老师说学习的要求会更高，引入了一些评分机制，竞争压力更大，一如寒假班的情况，你还没有察觉这些变化，而我也是不在意这些，因为我们一路走来，靠的是一点一滴的长时间积累和努力，靠的是预习和复习，每天的努力只是将来能轻松些，等你长大再回首你的英语学习经历，用滴水穿石也不为过。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-21 06:15:29 使用道具

    寒假顺利完成单元音的学习，能按老师要求拼读简单单词。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-25 07:07:43 使用道具

    2016.1.25

    看到一个帖子问你是否在意100分，想着最近小妞经历了好几次笔试，甚至因为不明白考试的意思，所以回来没说也没专门复习。相对于成绩，我更在意的是错题的原因。单词不熟悉？题目没看懂？或是其他。

    就目前情况来看，集中在sight words和句子，这两项都要长期努力才能见效的。小妞，加油！
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-21 12:17:49 使用道具

    1/21
    上午复习翻书才知道昨天下午做了单元测试，成绩不错。

    经过三天的学习，已经能很快的完成作业。

    目前就是阅读的人问题还没解决。
    回复 0
  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-21 12:12:29 使用道具

    1月19日 自然拼读第二节课 am   ham jam dam   ad   dad  sad    mad  ag cap  map    tap    课后感觉：  有点熟悉题型，cap tap不认识 阅读任务无法完成
    回复 0
  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-19 06:44:38 使用道具

    本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2016-1-19 06:47 编辑

    1月18日 自然拼读第一节课
    an   can    pan   man   
    at   bat  cat      mat  
    ap   cap  map    tap   

    课后感觉：  
    能掌握部分内容，对老师的作业要求能听懂一半，熟悉的题型会做。陌生单词还不太认识。  

    同样很久没有接触2个单词，在课上能回答关于pan的问题，却不记得bat小时候学过的，说明在阅读中学会的单词比看图片单学的单词印象更深刻。  

    不能严格按照老师要求，老师说现在学会两个音一起发，就要养成这样的习惯。
    回复 0
  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-17 10:54:43 使用道具

    本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2016-1-19 06:47 编辑

    经历了一学期，终于适应了拼音和英语一起的状态。某一天，英语感觉又找回来了。  之前泡泡英语无法适应的感觉，随着背单词已经消散了。当第一课单词背完，课后练习轻松完成，我知道小妞的学习又上一个台阶了。
    寒假将继续背单词做练习，争取能尽量掌握每一课的知识点。  视频输入仍坚持着，阅读也将坚持。只要兴趣还在，希望就在。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-11-5 06:34:48 使用道具

    妞爸说起发现妞会好几个动物单词，甚至还有他不认识的。我只能表示无语…

    突然想到班里一个家长和老师反应孩子分不清五官的单词，刚翻开了自己的记录，03年和外教玩过五官的游戏和儿歌。

    所有所有的一切都是03年开始点点滴滴的积累，一路坚持着，没有什么特别大的期望，只是希望能保持住兴趣、不排斥、将来可以走出去看到更精彩的世界。

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-11-5 06:26:11 使用道具

    最近进展有些缓慢，面临了一些问题：

    一、原以为新东方泡泡英语能达到一个效果，但教材、上课的内容、音频、作业和以前的有所区别。
           首先教材用的光碟和自然拼读课相比，口音、趣味性差很多，互动环节几乎没有。
            其次，感觉以前上自然拼读课，都是和书紧密结合的，小妞对内容指认比较熟悉，但现在上完课，小妞对书指认很陌生，需要音频放，我问了，才说出一些上了什么。
          
    二、从九月开始学拼音了，对英语学习带来了一些影响，单词发音有时被带到拼音那里去了，现在正在磨合中。现在单词只是抄写和认读，没有拼写。和机构要求有些差距。

    关于新东方，还是课后和老师交流一下情况，看看如何处理。拼音和英语在努力适应中，一开始采用了弱化英语的方法，证明是错误的，还是要面对困难，两者并进，让她在不同环境中自己做区分。

    略感欣慰是，晚上把Kifs ABC又重新翻出来，还是很愿意看，而且会自己看看字幕。



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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-8-21 21:14:07 使用道具

    每天一贴变成了一月一贴

    这个暑假过的有点痛苦，但收获是巨大的。

    学了26个字母的自然拼读和相关单词，学会了写大小写字母。测试得了第一。保持了复习和预习de好习惯。
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