情况介绍：
男孩，4岁2个月，自己不知道怎么给孩子启蒙，所以就报了培训班，已学了一年。但鉴于培训班的英语学习内容与我的期望不太相符。所以在想别的办法。
刚刚联系好了一名外国人（本校外教的家属，四岁孩子的母亲，美国人）拼了个4人班学英语，从9月份开始。历时一年，如果外教不走，还会继续。如果走了，再联系其他外教。
我儿子的词汇量不多，只会动物、颜色、数字，桌椅，也会一点稍复杂的，比如three red apples。在家读过几本低幼绘本。爱看《火车宝宝》，能听出里面的个别单词。一年来，几乎每天都有20分钟左右的听培训班音频、自购儿歌的音频。曾参加了绘本班的网络试听课，但坐不住，说听不懂，太难。
其他孩子只在幼儿园学了半年英语。词汇量更少。
我的期望：
一年内，会唱简单的儿歌、能进行日常对话、能做英语游戏、能听懂低幼英语故事。第二年学会自然拼读。小学阶段，进行自主阅读，先从绘本开始，然后读分级读物。
请教：
在这一年时间，该如何规划，能够比较有效的利用这段时间？其他孩子的家长对英语启蒙没多少概念，给他们推荐了爸妈网，但不像我这么热衷。我虽然在这混了一年，也没理出 头绪。
我的想法：通过学唱经典儿歌（便于表演的）、做游戏学习英语，另外学日常的对话。外教带领孩子读低幼绘本，同时辅以歌唱和游戏的手段。可以利用坛子里的创意绘本教学。或许还应进行自然拼读呢？此外我就不知道该怎么做了，请各位不吝赐教！
