[小学生英语听说和拼读] 开始读Caillou以及《攀登英语》第四级，第五级，《体验英语》第四级

坚持的真不错，顺便问一下，小乌龟学美语，自己打印的吗？还是~~~~
谢谢

2013-11-15
今日读书
小乌龟学美语01：
Franklin’s TEST

     浩浩直嚷难，说比Caillou难一百倍，内容多了很多。我安慰说：“学完‘小乌龟学美语’，你就是高手了，你喜欢的书都可以读了。”他说：“不过要读得很熟。”我笑：“你真相了。”
      Franklin因为作弊得了一支笔，后来把笔还给了老师，读到那里浩浩说：“他那么诚实，还把笔还给老师，我们班有的同学抄作业抄得眼睛都不眨。”

2013-11-14
今日读书:
浩浩读：
Clifford’s HALLOWEEN

我读：
《一千零一夜》之阿拉丁与神灯的故事

本帖最后由 浩浩妈 于 2013-11-17 21:52 编辑

2013-11-13
今日读书
I Can Read 1:
Splat the Cat Sings Flat

      今天我问浩浩读哪本他又选了Splat the Cat Sings Flat. 我说：“你是真的很喜欢这本书还是敷衍啊？”他说：“我想把这本书读熟。”读到Mrs. Wimpydimple，他说：“这个名字好怪哦，我知道了，Mrs是不男不女的，去掉后面那个s是Mr，去掉中间那个r是Ms.”    后来我找到了这本书的mp3问他听不听，他说不听，读这本书果然只是为了应付我。  

2013-11-12
     浩浩下午去做六龄牙窝沟封闭，做了出来他说嘴里很难受，很苦。他说：“我宁愿下午上三节课，再加上搞卫生，都不愿意做这个窝沟封闭（今天下午轮到他值日，本来他很庆幸逃过了）。”做了出来老嚷饿，买了面包、饼回家，坐在沙发上一边看书一边吃，他说：“这真是一种享受，一边看书一边吃东西。比去上什么课好多了，让人羡慕、嫉妒、恨，是吧？”我说：“谁羡慕、嫉妒、恨啊？”他说：“上课的同学。”

今日读书
I Can Read 1:
Splat the Cat Sings Flat

      第一遍扫除了生词，第二遍再读Splat the Cat Sings Flat已经麻溜了很多，和当初读《攀登英语》比起来简直是天差地别。以前总是拽着浩浩跑，刷词汇，现在可以放慢脚步好好享受阅读了，要读什么书由他选，重复读也行。我们现在都是听动画片的音频，没有时间听书的音频，也许读的语音语调，连读那些掌握得不是很好，不过我不在乎这些，能读会说就行了。

进来学习一下

2013-11-11
      浩浩说喉咙沙哑，他说：“There is a frog in my…”这个典故出自Caillou 20-3 A Frog in Caillou’s Throat.我会心地笑：“Sounds like you have a frog in your throat.”
      晚上浩浩又要求读睡前故事，所以他收拾起来动作特别快，继续读昨晚没读完的《一千零一夜》之《阿拉丁与神灯的故事》。时间很紧，根本没办法把一个故事念完，念几页算是安慰，一个《阿拉丁与神灯的故事》我也可以讲一千零一夜了{:soso_e128:}。

今日读书
I Can Read 1:
Splat the Cat Sings Flat

妈妈记录得真详细啊！佩服！

赞浩浩妈的日记

本帖最后由 浩浩妈 于 2013-11-12 10:03 编辑

2013-11-10
今天上网课，浩浩的口语进步了一点，开始尝试说整句，感谢无邪网校的老师们。
浩浩要求讲一个睡前故事，尽量时间已经九点多了，但是好久没讲睡前故事了，我答应了他的要求。他挑了《一千零一夜》，读《阿拉丁和神灯》，这个故事很长，没法一次性读完，我只读了几页他也接受，然后就睡了。

今日读书
An I Can Read Book:
OLIVER

Caillou 20-4:
Caillou the Great

浩浩是个很有灵气的孩子，要是兴趣被激发，应该不得了哦。买点野外生存的英文书？我也广州的，多交流来自: iPhone客户端

2013-11-9
      浩浩今晚找了一包英文原版绘本出来，拿了其中一本The Troll对我说：“Mom，I guess I can read this.”激动啊，终于自己找英文书看了。过了一会儿看那本书摆那儿了，我问他：“你能不能看懂啊？”他说：“I can’t.”我看了看内容应该可以看懂一些的，但是字体有点怪，和平时看的不一样，所以这小子就直接放弃了。看来，没有我的陪伴和“强迫”还是不行的。

今日读书
I Can Read 1:
Sammy THE SEAL

Caillou 20-3:
A Frog in Caillou’s Throat

2013-11-8
今日读书
An I Can Read Book1:
CHESTER

Caillou 20-2:
Finders Keeper

今晚读书读到gas浩浩问我是什么？我说：“英国说汽油是petrol，美国说汽油是gas.”

2013-11-7
      浩浩说学校那些英语他都认识，我说：“但是你还不会写啊。”他说：“我只要练习写就行了。”我说：“认识和熟练是两回事，只是认识是不够的，要读到很熟练，并且要能用上，练到很熟很熟的时候就能脱口而出。学无止境，不会的时候不要泄气，会的时候不要骄傲。”浩浩说：“我又没有骄傲，只是觉得很无聊而已。”

今日读书
I Can Read 1:
DANNY AND THE DINOSAUR

本帖最后由 浩浩妈 于 2013-11-6 22:39 编辑

2013-11-6
       浩浩在厨房水池边吃奇异果，妨碍我做饭，我说：“Have you finished？”他说：“Not yet.”
我说：“Have you finished your homework？”他说：“Wait a minute, please.”
       吃晚饭了，我说：“Time for dinner.”浩浩没回应，我走过去看见他正忙着用胶带把一个箱子封起来。我说：“What are you doing？”他说：“我在做应急箱，里面放了两瓶水，一把手电筒，一部手机，几包方块酥。”我说：“哦，那你打算把它放在哪里呢？”他说：“当然是门口啦。”
        浩浩说应急箱里面还要有医疗用品和绳子，家里没有就不放了，还想放点钱。他对浩爸说：“你不是说机会是留给有准备的人吗？灾难面前，生存的机会也是留给有准备的人。” {:soso_e128:}

今日读书
MY FIRST I Can Read Book：
Mine’s the Best

      两个小孩吵架，浩浩看到后面一个小孩四脚朝天掉水里去了，乐得哈哈大笑。这本书很简单，每页只有一两句话，以前以为浩浩不喜欢简单的英文书，看来也是要看书来的。还有一个原因是英文水平提上去了，慢慢地不排斥英文书了，看来拿着英文书看英文，拿着中文书看中文的双语阅读不是梦了，以前总觉得这个梦想暗淡无光，现在这种光辉越来越清晰了。

浩浩说：“老妈，能不能把那些读过的英语书卖掉，去买一些野外生存技巧的书？”浩浩老是问老爸工资多少，我们说够生活费，他老是担心钱不够用，所以想买书打起了他英文书的主意，兴趣还是不够啊，他从来不会提出把他中文书卖掉的。

2013-11-5
       吃饭的时候浩爸说浩浩握筷子姿势不对，浩浩说：“人家用筷子你也要管，管得太宽了吧？你又不是克林顿，林肯。”  噗~ 克林顿，林肯的确管得够宽的。

今日读书
An I Can Read Book:
CAPTAIN CAT

       学校老师布置了语智通的作业，浩浩做语智通的作业跟读的时候怪腔怪调乱读，我听着就来火：“别读了，做别的作业去吧。”他说：“这个什么咿咿呀呀地很枯燥，我喜欢上你的课。”又来了，我说：“那我每次叫你读书你都磨磨蹭蹭？”他说：“我这次不磨行了吧？”
       今晚读书的时候他真的没有磨磨蹭蹭，很爽快。塞翁失马，焉知非福，有对比才能发现我的好，我以后想让他读书直接出个“完成语智通作业”还是“读书”的选择题给他做就行了。

2013-11-4
今日读书
I Can Read 1:
DANNY and the DINOSAUR Go to Camp

2013-11-3
      我在上网，浩浩在门边偷窥，露出一只眼睛，我说：“What are you doing?” 他说：“Nothing, nothing at all.”数次偷窥我都能第一时间发现他，他看我看向他就笑：“为什么你总是能发现我呢？”我晕，余光都能看到他啦。我说：“有感应呗。”
      迷了一段时间Horrid Henry浩浩又开始转而迷Kungfu Panda，所以现在看听都是Kungfu Panda了.

今日读书
I Can Read 1:
Happy Birthday DANNY and the DINOSAUR!

Caillou 20-1:
Say Cheese

       我拿了书准备让浩浩读，他拿本中文书挡住脸缩沙发里，嘴里不停地念叨：“I’m not here. I’m not here.”这是想催眠我呢还是想催眠他自己？

2013-11-2
今日读书
An I Can Read Book:
Who Will Be My Friends?

Caillou 19-4:
Caillou’s Thanksgiving

2013-11-1
今日读书
An I Can Read Book：
The Lighthouse Children

Caillou 19-3:
House Paint

       吃了晚饭浩浩说：“Read English book.”我说：“今天这么主动了？”他说：“I want to see(watch) Kungfu Panda.”
       浩浩虽然答应读Caillou，但是他不喜欢Caillou，如果他肯听Caillou可能效果更好。最近都听Horrid Henry，他喜欢Horrid Henry，但是没有Horrid Henry动画片的文本，如果读Horrid Henry的文本配动画片以及音频可能又好些。有书，但是有点难度他不乐意看（话说简单的英文书他也不乐意看），就这么错位学习着。

本帖最后由 浩浩妈 于 2013-11-1 09:51 编辑

2013-10-31
        下午浩浩叫我带他去买万圣节的装备，超市都没得卖，没人过万圣节，根本没万圣节的气氛。浩浩叫回家去网上买，我说今天过了万圣节就过去了，而且那些恐怖的面具挂在家里看着就发怵，所以我不乐意买。他很不高兴，不停地发脾气，说：“为什么中国没有万圣节？为什么中国人不过万圣节？端午节，中秋节有什么好玩的？”我说：“端午节，中秋节有东西吃啊。”他说：“万圣节也有东西吃，有糖吃。”我说：“回到家我给你一颗糖。”他说：“我不要吃糖，我要过万圣节！”回到家叫他读英文书，拿了那十来本I Can Read给他，他发脾气说：“谁要读这些啊？”我说：“我知道你想过万圣节，那就读一本关于万圣节的书吧？”他说：“哪里有万圣节的书？”我说：“贝贝熊啊。”Horrid Henry也有一本，不过那本他还读不了。他赌气说：“你去拿啊。”我拿了《万圣节幽灵》，翻着后面读英文，读了几行浩浩见内容很多，把《万圣节幽灵》扔到一边，“这本太麻烦了。”拿了I Can Read说：“还是读这些吧。”

今日读书
An I Can Read Book:
MRS.BRICE’S MICE

2013-10-30
      今天英语第一次考试成绩公布了，浩浩考了96.5分。老师让每个同学写反思。浩浩写自己不够仔细，下次一定能考100分{:soso_e128:}。
      下午浩浩回到家四点多，我叫他读英文书，读完一本然后就出去玩。他手里捏着一本中文书，软语哀求：“让我放松放松嘛。”唉，我听了想心软，可是已经减到最低要求了呀，英语要是不练习会退化的，孩子，什么时候你才会把英文阅读也当享受呢？

今日读书
An I Can Read Book:
Grizzwold

       其实浩浩是喜欢这本书的，读的时候笑嘻嘻的，就是读之前要磨半天，不肯读，眼睁睁看着时间白白流逝掉。
       读到最后一句：“He was very happy.”浩浩说：“最近读的两本书最后一句都有happy. 我说：“嗯，happy很重要。”我翻了昨天读的那本STANLEY来看，最后一句“He showed them how to be nice to each other and kind to animals, and everybody was happy.”嗯，好像童话故事的结尾都是这样的呢，最后他们过上了幸福的生活{:soso_e128:}。

2013-10-29
      今天浩浩找出两枚硬币，一枚人民币一分的，一枚港币，拿来给我看：“Mama, look what I found.”
      他找工具拔贮钱罐，拔出来了听到他叫：“I did it.”
      浩浩说：“希望今天的小记者能面试上，也希望昨天的英语口试能面试上。”呵呵，一向淡定的小子也开始不淡定了，我笑：“现在这么喜欢学习了？”
      现在好忙，星期一上奥数，星期五上围棋，班上选拔的，名额有限，得来不易，所以浩浩也比较珍惜，还报了小记者，这下子忙得像个陀螺了。加上要搞卫生，一天自己搞卫生，一天做值日班长，每天回到家都五点多了，玩的时间都没多少了，还是会尽量挤一点时间给他户外活动，读英语就减到只读一本了。

今日读书
An I Can Read Book:
STANLEY

     今晚时间仍然很紧，叫他读英文书他一点也没有抗拒。不知是因为昨晚口试了我说他：“你的英语还不够哦，还要努力。”还是今天我说：“有人夸浩浩口语好呢（我知道人家不过是客气的话，但是浩浩很容易当真的）。”不知哪句话起了作用{:soso_e128:}。

呵呵，好厉害的孩子

本帖最后由 浩浩妈 于 2013-10-27 22:52 编辑

2013-10-27
今日读书
DO YOU SEE A MOUSE?

Caillou 19-2
Out of the Woods

       读这本DO YOU SEE A MOUSE? 我都要晕掉了，人名n多，还挺难的，浩浩每次不会读问我，我就说：“读后面的。”虽然这本书读得磕磕绊绊的，不过图画浩浩倒是看得兴致盎然，每一页地去寻找那只老鼠，这就是绘本的优点。
       浩浩说Caillou很枯燥，我说：“Caillou读起来比DO YOU SEE A MOUSE?还容易呢。”浩浩说：“Caillou读起来更难啊。”他是觉得Caillou的内容比DO YOU SEE A MOUSE?多了很多。本来Caillou的文本读完准备让他读小乌龟学美语的文本，看他这反应我很犹豫。
       我说DO YOU SEE A MOUSE?是图画书的最后一本，浩浩说：“这本读完读什么？”我说：“那一盒里面还有一些I Can Read的书。”他说：“I Can Read读完了读什么？”我说：“Top那些绘本。”他说：“Top 那些绘本读完了读什么？”我说：“家里还有很多双语书啊，可以翻出来读。”哦，对了，我还买了很多I can read 和step into reading的书，绘本合集也有，贝贝熊第一辑英文版30本也买了，买了一些章节书还没上呢（其实还有很多分级读物还没上过场呢，怕他觉得枯燥都不敢上了）。浩浩听了呻吟了一声，大概觉得苦海无边了。他现在不是很排斥英文书，但是他排斥朗读，觉得累。但是即使我允许他默看他也不会主动拿英文版的书来看的，所以这种强迫的状态还得继续{:soso_e101:}。

    我好矛盾啊，兴趣or能力？是放缓步伐慢慢培养兴趣还是使劲拔拔高能力？培养兴趣难，强行拔更难。

2013-10-26
      早餐吃好了浩浩说：“Breakfast is ready.”会不会说话？我说：“I’ve finished eating.”
      我说：“Time for reading.”浩浩说：“No,我的大脑在拼命拒绝。”我说：“你的大脑准备做傻瓜。”浩浩说：“为什么别人星期六星期天休息，我却要学呢？”别人哪里是在休息了？别人都奔波在各兴趣班之间。
      两个小朋友在公园捡松针，用藤捆起来做“炸弹”。他们说做好了要来炸我们，我们开玩笑说别在制作的过程中爆炸了炸到自己，浩浩的回答好雷人：“为了科学献出生命也是值得的。”
      在公园玩了大半天说好了回家完成哪些作业，我去睡一会儿，睡的过程中听到卧室门关上了，有时风也会吹到门自动关上的，我并没有在意。等我睡醒开门一看，某人正黑灯瞎火地看动画片（灯也没开，声音也关掉），我又好气又好笑，说：“你作业不做看动画片？”他说：“看了再做不行吗？”我说：“去公园玩，回来又玩…”他什么也不说了，乖乖去做作业。
      做作业做着做着很安静，我想：这人有这么认真？我把头伸出去一看，某人在看书{:soso_e127:}。
      晚上浩浩说要帮我做饭，我交给他一个光荣的任务，摘豌豆。我一边讲一边示范：掐掉一头，撕掉边，再掐另一头，撕掉另一边。就这么简单一个活到了孩子手里却不是那么容易的事，豌豆被他拧啊拧啊拧成了麻花，那头也没掐下来。我说：“拿去客厅叫爸爸一起摘。”然后浩爸就开始上起了“摘豌豆”课，就听到浩爸说：“…如果没有掌握方法就事倍功半…”然后浩浩跑来展示给我看，“唰”撕掉一边，“唰”撕掉另一边，果然英勇。准备好一切，我就让浩爸去炒菜，浩浩说：“我想来炒。”我说：“你和爸爸一起炒吧。”在我的协助下浩浩也能完成炒菜的，不过我乐得让出厨房。浩爸叫浩浩：“先打火。”一会儿又听到浩爸说：“火关小。”再过一会儿听到浩浩在叫：“Mama, dinner’s ready.”
       晚上逛超市，浩浩说：“老爸呢？”我说：“Over there.”他说：“I can’t see him.”
       晚上完成了英语的作业，浩浩说：“不管怎样，总算是把看动画片的债还完了。”

今日读书
My Mother Is Mine

Caillou 19-1
One, two boom

        My Mother Is Mine这本书的文字非常少，一页只有一两句话，我对浩浩说：“读这本书你很满意吧？”他笑眯眯地不出声。
        他说Caillou太枯燥了，我说：“那不读Caillou，读《贝贝熊》（英文版）？”他一下子摊在沙发上，那意思也是不肯读的{:soso_e127:}。

2013-10-25
      浩浩说三年级好惨啊，比一二年级加起来还惨。每天听他发着牢骚，我无言以对，因为我也觉得好惨，才三年级就没有玩的时间了，做人似乎没什么乐趣了。所以我会退让，读英文书从两本减到一本，甚至没有，我都会留时间给他玩。
       Horrid Henry听得多那歌我都会唱了，我刚唱了一句：“It’s not easy being me.”浩浩说：“这句话应该我来说才对吧？”好吧，这句话人人适宜，大家都挺不容易的。
      本来之前计划星期五让浩爸辅导浩浩奥数的，浩浩说：“星期五我要学围棋，要学奥数，还要学英语，就三样了。”我说：“那把爸爸辅导的奥数停掉吧？反正学校有学奥数，才三年级，学校有学就行了。”

今日读书
Little Gorilla

Caillou 18-4
Calling Dr. Caillou

       平时没时间，浩浩也抵触，就不读Caillou文本了，想着周末了继续读。读Little Gorilla还蛮精神的，读Caillou就哈欠连天的了，他说：“Caillou好枯燥啊。”唉，这Caillou还要继续下去吗？

2013-10-24
    《贝贝熊》的书是浩浩三岁多的时候买的，现在他能读英文版的了，本来我想把中文版处理掉了，但是想着这套书承载着很多美好的回忆（他的中文自主阅读也是由《贝贝熊》开始的），一直很犹豫，所以现在存了中英文版两套。
      下午浩浩说要去**小区探险，其实就是骑着单车兜一圈。看到人家卖小吃，他说：“Mum, I want something to eat.”我说：“What do you want?”他说什么see，反正不对，我说：“Let’s take a look.”吃了一串肉，他还想要薯条，小店那个人一直在忙，我说：“走吧。”他说：“I want 薯条（chips）。”吃了薯条他说：“难怪Henry 很喜欢吃薯片、薯条，这么好吃。”我说：“那Henry怎么说薯条的？”他说：“我没留意。”看动画片净看热闹了。
      晚上吃排骨我说：“这个不仅是前排，还是土猪的前排，28元一斤。”浩浩说：“Who let you买土猪，很老土。”我说：“Don’t you like it?”他说：“No.”
      本来还想拔他的词汇量的，今天连读英文书的时间都没有了，这小子实在磨蹭得很。

本帖最后由 浩浩妈 于 2013-10-24 12:28 编辑

2013-10-23
       听Horrid Henry的音频，Henry的妈妈说：“Don’t be horrid, henry.”浩浩说：“老妈，你以后训我能不能用这种语气啊？” Henry是一个非常调皮捣蛋的小孩，喜欢各种恶作剧。Henry的妈妈总是说这句话：“Don’t be horrid, henry.”语气是无奈的，筋疲力尽的。我现在很少发火，但是一怒就是雷霆之怒，习惯了我温言细语的浩浩觉得很恐怖。我淡淡地瞥了他一眼：“你觉得Henry的妈妈那样说有用吗？（他妈妈说了无数次Henry还是很调皮）”
       浩浩说现在学校的外教课他也不喜欢了，那些游戏玩多了也乏味。由着孩子的兴趣来肯定得完蛋，不管什么方法，坚持是王道。
      浩浩说讨厌上外教课，他们组好不容易挣了很多分，***同学一捣乱分就被扣光了。小孩子喜欢一样东西不需要理由，讨厌一样东西很多理由。{:soso_e128:}
       下午在外面玩，浩浩对我说：“Give me some water（我背着水壶）.”这次不是中式英语了，但是感觉还是怪怪的。我说：“I need a drink of water.”
       晚上浩浩和公公讲电话，一口一个“Yes”，浩爸说：“你不要说英语嘛。”{:soso_e128:}

今日读书
The Little Red Hen

       看浩浩读绘本读得开心，我也不勉强他读Caillou了，反正他的词汇量已经达到了一定的水平，可以好好享受绘本了（大多数单词都能读出来，只有少量单词不会）。绘本不止图画吸收他，音频也是非常有趣的。读The Little Red Hen，为了表示那只母鸡非常忙碌，音乐节奏非常快，浩浩觉得有趣，今晚读书读得笑眯眯的。