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2013-08-08

[方法探讨] 自主阅读时碰到的理解力的问题

我们用了Raz以后，自主阅读进步很大，目前到了L级别，做raz题目时正确率也很高。

我最近都在给她读my weird school的初级章节书，她也很喜欢听，昨天她自己读了2页my weird school的初级章节书，除了极个别的单词，都能顺利朗读下来，读完我顺口问了句都说了点啥，她说不知道额，我说那你不是读了一遍了嘛，她说我就读了但是不明白意思。

我觉得可能存在2个问题，一个是小朋友目前阶段依赖听力理解更多一些，所以我读她听的时候她能明白大部分的意思但自己读或者看的时候反而理解力不够；另一个就是在她自己读的时候，更关注单个单词的读音，而顾略了整句话连贯的意思。用raz的时候也都是先听后读再作题目，所以掩盖了自己读的时候对句子的整体理解的问题。

我目前的想法还是按正常的进度做亲子阅读，raz L的难度也有点不太适合学龄前的孩子，L级别后的文章可以让她自己按兴趣选择听，等认知程度上去以后再考虑阅读上的进阶。然后拿些简单的绘本让她自己朗读或者默读，提高对句群的理解力

不知道其他年龄比较小的家长有没有在自主阅读中碰到过类似问题，怎么解决的？

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松针

2013-12-14 19:51:55 使用道具

不必要求孩子读My Weird School。她现在处在的阶段，读不出来和不能理解真的是非常非常的正常。能读出来而且能理解，孩子就非常超长了。这本书，在北京的一家美国老师开的小学校里，是3-4年级海归班孩子的阅读用书。

松针

2013-12-14 19:49:23 使用道具

听力理解领先于阅读理解是比较母语化的状态，是英语接近母语习得的方式才会有的表现。audible材料中narrator的朗读是有感情的，更重要的是自然划分了意群，非常帮助听者理解。而阅读中，面对复杂句，读者必须自己断句，划分意群。
你家宝贝还小，阅读跟听力比，能力差一大块非常的正常。
俺闺女也是听力明显高于阅读理解。小时候没关系，是大量浸泡的一种好方法。再大些，注意不要一味听，阻碍了阅读能力的发展。

yaer2002cn

2013-12-14 19:32:57 使用道具

亲宝宝05 发表于 2013-12-14 16:47
请问下你们孩子在MTH之前积累的时候读的什么？我们正处在这个进入阅读期，但还没进去的程度，还是读的少吧 ...

我家的还是没有到那种沉下心，读完一个系列的状态。只是她看书杂，积累了不少背景知识，所以在理解方面做的挺好的。

肖梅

2013-12-14 17:35:49 使用道具

都是高手！学习啦

亲宝宝05

2013-12-14 16:47:09 使用道具

yaer2002cn 发表于 2013-8-8 15:41
以你的情况，我再回想丫头最初开始接触MTH时的情景。能听懂，但是看书看不了，后来MTH就停了。之后我们还 ...

请问下你们孩子在MTH之前积累的时候读的什么？我们正处在这个进入阅读期，但还没进去的程度，还是读的少吧，大家读的RAZ，我觉得老用电脑，所以比较犹豫，买书吧，那么多，又不知道买啥合适的。买过几本CAM JAM，她觉得没意思，也不知道咋回事，

sensui

2013-8-9 14:24:17 使用道具

学习了.
我也想早点上MTH呢，看来还是再缓个1年吧。

chinamoon

2013-8-9 14:00:23 使用道具

看一看大家的观点。

applechenhui

楼主 2013-8-9 13:59:21 使用道具

meiyaonline 发表于 2013-8-9 13:26
呵呵，所以咱们可以适度指导，还要make it fun。主要以提问的方式帮助和确认他理解，比如最简单的如果是f ...

可以尝试下，我之前很少做这方面的引导，也是担心问太多问题引起小朋友的反感，其实也是可以借鉴一下中文绘本阅读时的方式，适当的做些拓展和引导，帮助小朋友理解整个故事。
谢谢您的建议！

meiyaonline

2013-8-9 13:26:48 使用道具

applechenhui 发表于 2013-8-9 12:40
非常感谢您的建议，确实她在读句子时的断句停顿做的不好，我们在用raz的时候我比较随她自己读，没有给太多 ...

呵呵，所以咱们可以适度指导，还要make it fun。主要以提问的方式帮助和确认他理解，比如最简单的如果是fiction，就问问character是谁，setting 是什么，发生了什么，结果是什么啊。甚至可以让孩子用绘画的方式来回忆。这些问题其实也是retelling的方法。或者在这个过程中间提问，让孩子猜测故事情节进展。或者根据故事联系他的经历来提问。

您觉的呢？

ponderxdq

2013-8-9 12:44:58 使用道具

挺奇怪的问题。

applechenhui

楼主 2013-8-9 12:40:30 使用道具

meiyaonline 发表于 2013-8-9 11:53
楼主宝贝的这个情况反映出孩子目前在阅读上属于less fluent reader，就是能读但是不理解。这个类型的小朋友 ...

非常感谢您的建议，确实她在读句子时的断句停顿做的不好，我们在用raz的时候我比较随她自己读，没有给太多建议指导，而且基本都是一遍就过，但如果家长太过干预的话，是否会影响小朋友的学习情绪？

applechenhui

楼主 2013-8-9 12:36:07 使用道具

风来心自凉发表于 2013-8-9 12:02
楼主说到你家小姑娘在听你读的时候是可以理解到内容没问题，所以我有个问题想了解。my weird school我 ...

在读到Miss. Daisy的时候，我并没有刻意提醒她Daisy老师是用一种特殊的方式在教学，她有时候也会说Miss. Daisy怎么这么笨，怎么什么都不知道，我觉得现在去用大人的角度和她解释没什么必要，只要她觉得funny就可以了，如果讲得太明白，可能她就不会觉得这么好玩了吧。
小朋友有她自己的喜恶，比如说她每次听到AJ对Emily和Andrea说些mean的话的时候就很愤慨，说AJ怎么这么讨厌呀，站在小女生的角度可能是这么想的吧，虽然我个人挺喜欢AJ的，但也没有把我的想法强加给她。

不过这套书真的也很适合大人读一下，看看书里的老师是怎么引导小朋友的，无论是老师，校长，图书管理员甚至是清扫阿姨都各有特色，尊重孩子，用各种方式提高小朋友的学习和阅读兴趣，是值得我们借鉴的。

风来心自凉

2013-8-9 12:02:02 使用道具

applechenhui 发表于 2013-8-8 16:49
我也不知道她为什么这么喜欢my weird school，可能女生要早熟一点吧。同样的初级章节书，Jane B. Jones是 ...

楼主说到你家小姑娘在听你读的时候是可以理解到内容没问题，所以我有个问题想了解。my weird school我看过里面的内容，第一本Miss Daisy is crazy，主角认为Miss Daisy是一个很笨的老师，这个也不懂，那个也不懂，简单的加减运算都不知道，竟然要小朋友教她才会做。如果纯粹从故事表明看，这个故事里的老师的确crazy，什么都不懂。但实际上如果年龄大一些的读者在阅读的时候，就知道Miss Daisy其实是在引导孩子。不知道楼主你在给你家小姑娘讲这个故事的时候，你家小姑娘能不能够理解的到这一点？

说明一下，我是真的对这个理解力的问题感兴趣，并不是找碴或者其他。因为从帖子看得出来，楼主家的小姑娘英文很棒，所以想知道，是不是小姑娘的理解力也是同样跟上她的听力能力。

meiyaonline

2013-8-9 11:53:11 使用道具

楼主宝贝的这个情况反映出孩子目前在阅读上属于less fluent reader，就是能读但是不理解。这个类型的小朋友或者reader在朗读过程中只能把大部分精力放在decoding也就是读出来这个词上，所以只有很少的注意力分给了理解部分。楼主可以观察，孩子在读的时候断句是不是正确的，另外，可以观察一分钟之内孩子可以朗读的单词数量。这两个都可以帮我们判断阅读的材料或者级别是否合适。

另外，反复的大声朗读（至少三四次）+指导或者互动 可以进一步提高孩子的阅读能力。所以Raz的Quiz虽然一定程度能反应孩子听力理解（从楼主情况看）的结果，但是不尽然能反应孩子能力或者帮助孩子提高。孩子用Raz还是需要先读顺，即fluency（包括合理断句、发音正确），然后您需要给孩子一定的引导帮助他理解内容，即comprehension。阅读过程中的指导还是非常重要的，尤其是young readers。

applechenhui

楼主 2013-8-9 10:52:52 使用道具

lilianna917 发表于 2013-8-8 20:27
我觉得如果听得懂，多读几遍，读熟了应该就能理解了。我家读长的书感觉就是这样。
刚开始的时候，一遍读下 ...

我们基本都是泛读泛听，很少一本书或者文章听读好几遍，而且一直在买新书，她对新书的兴趣更大一些

applechenhui

楼主 2013-8-9 10:51:24 使用道具

olivia_chen 发表于 2013-8-8 17:03
我们家的情况是这样：听mth的前几本和treetops的10-11级都没问题很多动画片她听得比我都清楚自己读的时候 ...

都差不多情况吧，我们单个单词阅读的准确率和流畅性还是可以的，听力理解也还不错，前面有很多妈妈也给了建议，基本就是听和读的材料分开，听力材料可以选难一点的，自主阅读选低2-3个级别的

applechenhui

楼主 2013-8-9 10:38:47 使用道具

叮叮当铃发表于 2013-8-9 09:39
你们这种情况很正常呀。
以前有很多帖子都提到，孩子在12岁以前，听力理解要大于阅读理解。
所以给孩子 ...

是的。现在还小，主要还是以听的为主，阅读慢慢来

叮叮当铃

2013-8-9 09:39:13 使用道具

applechenhui 发表于 2013-8-8 14:03
我的意思可能没说的很明白，我是指我读给她听她理解没有问题，但是自己念的时候就没办法理解。

我对她英 ...

你们这种情况很正常呀。
以前有很多帖子都提到，孩子在12岁以前，听力理解要大于阅读理解。
所以给孩子两套书籍：一套听力书籍，大人读个孩子听（或者听音频）。
一套阅读书籍，孩子自己读的书籍。
听力书籍的难度要高于阅读书籍难度。

lilianna917

2013-8-8 20:27:40 使用道具

我觉得如果听得懂，多读几遍，读熟了应该就能理解了。我家读长的书感觉就是这样。
刚开始的时候，一遍读下来，问问题，什么都不知道。我让他继续读，一直读到能回答到与正确答案能擦边就OK。
然后读了一阵子，读一遍，问3个左右相关的问题，能偶尔回答出一两个正确答案，不正确的再打回去重新读。
现在好很多了，基本上都能答得八九不离十，有的开放性问题自己也能说出他的创意。
有可能是小孩在读长的篇章时，第一会注重读音去了，而没有能够及时理解。第二，可能读下来知道个大概，但是细节因为篇幅太长了，或者细节比较多，忘记了忽略了。还有就是，没有阅读技巧的训练，不知道如何从文章故事里找对应的答案。
都是有可能的，训练训练就好了。
当然，做到这些的前提是，他的书在他的理解能力范围之内。

05zwzw

2013-8-8 20:24:48 使用道具

你把那书可规定孩子看一章,然后放到孩子身边,别吭声就观察两天,孩子主动就看完它,恭喜你,真理解性阅读。兴趣方面孩子是不会骗人的。

lavalise

2013-8-8 19:48:30 使用道具

我儿子也是遇到同样的问题，跟年龄阅历有关

米陌园

2013-8-8 19:38:59 使用道具

不是说这篇的听力不熟，而是说同一个词的听力词汇量，积累得还不够深

米陌园

2013-8-8 19:34:16 使用道具

我对着帖子的理解是，还是听力不熟，没有到条件反射的地步，于是又追求读得顺畅又追求理解，小朋友的脑容量就不够了

olivia_chen

2013-8-8 17:03:34 使用道具

我们家的情况是这样：听mth的前几本和treetops的10-11级都没问题很多动画片她听得比我都清楚自己读的时候也说能看懂，就是从来没有问过我生词，我也从来没给她讲过。最近让她朗读了两本treetops的书发现人家不会读和不认识的词都是读个大概类似长得像的词的发音，一带而过。
但是当我问她故事中的具体细节时，她的回答一般是不知道或者讲不到点子上。
这我就不太明白了，要么她是假懂，要么就是表达不出来，搞得我这几天不知该怎么选材料了……

applechenhui

楼主 2013-8-8 16:52:50 使用道具

Dav 发表于 2013-8-8 16:43
中文自主阅读后英文阅读再跟上是不是就不会有这些问题

不过我觉得英文在认字上其实要比中文字简单，就26个字母，然后掌握了一定发音规则就基本能读出很多单词了。中文是结构性的，我有点无从下手的感觉

applechenhui

楼主 2013-8-8 16:50:43 使用道具

Dav 发表于 2013-8-8 16:43
中文自主阅读后英文阅读再跟上是不是就不会有这些问题

我们中文字还不认识，英语领先一大截。

applechenhui

楼主 2013-8-8 16:49:41 使用道具

ldshs 发表于 2013-8-8 16:32
my weird school单词不是很难，但是复杂句式还是较多，里面对学校生活的描述，感觉要要上过学再读更好些吧， ...

我也不知道她为什么这么喜欢my weird school，可能女生要早熟一点吧。同样的初级章节书，Jane B. Jones是讲幼儿园的女生，她居然不喜欢，我很奇怪。MTH比Jane B. Jones还喜欢点。小朋友的喜好真的说不清。

不过my weird school里的情节是挺好玩的，也比较夸张，她经常听的乱笑。

applechenhui

楼主 2013-8-8 16:46:03 使用道具

seawind 发表于 2013-8-8 16:29
我从来不问小孩意思，除非他主动来问我。

我也基本不问啥意思，她听的时候不明白的单词会问我。昨天就是随口一说。

题目也只是做raz在线网站和brainpop时会有碰到选择题，对小朋友来说也是件好玩的事情，和应试教育的题目是2码事情

Dav

2013-8-8 16:43:06 使用道具

中文自主阅读后英文阅读再跟上是不是就不会有这些问题

Dav于2013-8-8 16:45补充以下内容：
我家的英文相比中文要滞后一两年

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