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2013-11-16

[方法探讨] 父母发音不准，为孩子读英语好吗

最近看了汪培珽的培养孩子的英文耳朵一书，很高兴地买了第一阶段的十七本书，准备给孩子读，但是这两天又看到网上一些教育比较有名的人说如果父母发音不准，会给孩子带来不好的影响，不建议发音不标准的父母给孩子读英语，因为孩子的英语发音在长大了是很难改过来的，还有些说在中国说方言的父母也照样给孩子读故事书，就不怕发音不标准了吗，所以英语有些不标准不影响，可是如果父母双方都是方言的话，孩子长大了普通话是会带一些口音的，我从小学的就是哑巴英语，大学专业是数学与应用数学，英语早就还给老师了，但因为初中英语老师总是喜欢给我们放她搜集的英文故事，而且音标教得很好，而且我在给宝贝读以前都要先听一遍原声，所以发音一定不是很标准，但也不是特别差，那么到底发音标准达到什么程度才能给孩子读呢，我这种发音可以吗，真的很困惑，要是不能读，那只给孩子放CD原声吗，不是说放碟听没什么吗，孩子还小不会用点读笔，要不我就直接给她买点读书可能会好点，到底应该怎么办呢，请问有家长给孩子读英文书的吗，你们是怎么做的呢？

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`绕指柔。

2013-11-24 14:12:40 使用道具

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糖小糖

2013-11-24 13:43:10 使用道具

为啥不能读？有口音就不是英语了？有多少人能说绝对标准的普通话呢？我个人认为可以读，并且家长自己多听争取多正正音，和孩子一起进步。

西风夜凉

2013-11-19 13:18:33 使用道具

如果发音不是非常标准的话，可以适当加大音频的参与
小孩的耳朵很灵敏，随着输入的增大，会有较好的辨识，所以平时的亲子阅读，也不应该完全放弃
而且，和孩子一起学习英语的过程，也有助于自己发音的校准和语感的提高，挺好的事情

用户3830766616

2013-11-19 13:12:44 使用道具

no, I suggest have kids listening to the cd

matina_woo

2013-11-18 00:50:08 使用道具

runningfox 发表于 2013-11-17 12:01
学会自然拼读后，即使能读个上万字的文章，但是不知道意思啊。就像一个外国人接触到的书，是小朋友的带拼音 ...

所以，亲子英语板块，版版一直提倡听力先行的呀。先听一两年，再来学拼读规则，孩子就能把平时能听会说的英文，与单词一一对应起来。我们学中文还不是先会说，再识字的嘛。{:soso_e100:}

ahua1513

2013-11-17 22:26:00 使用道具

一起听，发音慢慢就好

分享美女的嘿嘿

2013-11-17 21:41:35 使用道具

谢谢分享了

elamelam

2013-11-17 12:35:08 使用道具

楼主必须要了解什么是口音？在中国说普通话的人中，大部分都有不同的口音。在英语世界，这个情况也一样，美式英语，英式英语有不同的口音，就算在美国，不同州分的口音也不一样，也没有说哪一个是绝对标准的口音（当然，在英国他们会说女王口音是标准的口音，但事实上没有人会如此要求大家）。如果你考过雅思，你会知道聆听考试经常会听到有不同的口音（印度的，欧洲的等等），后来我明白，这是因为世界上确实有不同的口音，大家也能够接纳不同的口音。

如果自己可以改善口音当然是好，但是要知道发音/口音只是学习英语的其中一个小部分，还有词汇，语法，应用，理解，文化等等，不要因为口音这个小问题而因噎废食。

runningfox

2013-11-17 12:01:37 使用道具

学会自然拼读后，即使能读个上万字的文章，但是不知道意思啊。就像一个外国人接触到的书，是小朋友的带拼音的书，都会读他也不知道意思啊。

runningfox

2013-11-17 11:58:19 使用道具

针对目前的阅读和自然品读，我有疑问。
我们那一代成长起来的，系统的学过音标。可是我回忆不起来什么时候学的音标。学了音标后，象查汉语字典一样，遇到不认识的单词，读音和意思，都可以通过英语字典查到。
现在讲求自然品读，但是英语是单词生成的，很多例外规则。总共音标就那么多，会了音标还是很简单的。并且认知了上学期间所学单词后，会了音标也会猜出来读音。

davidwang

2013-11-17 10:29:46 使用道具

发音不好，肯定会影响孩子的。。。
楼主努力吧。。。

zhixuchuan00

楼主 2013-11-17 00:14:39 使用道具

本帖最后由 zhixuchuan00 于 2013-11-17 00:15 编辑

RubyAtCuisine 发表于 2013-11-16 21:53
发音不准，我觉得有两种。

一种是完全不准，就是读出来的音和音标是对不上的。别觉得这个可笑哈，这是事 ...

我想我大概属于第二种，但是有一些比如ɔ和au这两个音标这类的就经常读不准，有些常见词在学习的过程中读着读着就跑了音了，自己还不觉得，一直到听音频的时候才发现这个词早就读错了，比如最近发现的can't，应该读[kænt]，但我每次都读 [kant]，这应该算发音不准吧

RubyAtCuisine

2013-11-16 21:53:58 使用道具

发音不准，我觉得有两种。

一种是完全不准，就是读出来的音和音标是对不上的。别觉得这个可笑哈，这是事实。就和五音不全一个道理。这样的发音，我想，如果读书给孩子听的话，对孩子的影响会比较大。

另一种是发音不到位。比如我家相公，他的 l, r, th 等音舌头和嘴唇的配合没有到很美音或者很英音。这个就不是问题，因为基本的还是在的。和我们用英语交流时不会“听不懂”。这样的发音，读书给孩子听，不会产生很大的影响。孩子如果多听音频的话，甚至能帮助大人纠正。

大伙都喜欢拿印度人举例子。印度人是带口音，但那个口音不是说发音不准，听习惯就能抓到对应的音。

isabelle0612

2013-11-16 16:22:12 使用道具

既然有好的音频，为什么不给孩子听，一定要你再转给孩子读呢？建议多给孩子听，你和孩子一起跟读。孩子口音标准与否主要取决于他的输入量，如果标准超过方言，那孩子就标准，如果方言超过标准，那孩子就方言。

zhixuchuan00

楼主 2013-11-16 15:32:13 使用道具

听了这么多爸爸妈妈的建议，我又有信心给孩子读英语了，读一读再给孩子听听音频，别看是绘本，还是有比较多的单词不认识，就算有的单词认识而且常用但是发音也不对，所以每次都要查一遍单词，然后还是不太会读，再查一遍，觉得还是模棱两可，再查一遍，后来就干脆拿个本记下来，一遍一遍地记，要不给孩子读的时候又不确定了，另外请问各位爸爸妈妈是怎么分配读英文故事和中文故事的时间呢，是一样多吗？

梦梦妈妈

2013-11-16 14:09:04 使用道具

yuqinghuaz 发表于 2013-11-16 09:46
你的普通话不好就不给孩子讲中国话了吗

我想说的就是这个。

除了播音员，有几个人敢说自己的汉语非常标准的？假如让你参加普通话等级考试，你能考到几级？难道你不教孩子学汉语了吗？

你家里的老人，普通话又是什么样水平？你敢让孩子跟着他们学习最重要的母语，倒担心孩子的英语学的不标准。

hmily_pine

2013-11-16 12:43:16 使用道具

本帖最后由 hmily_pine 于 2013-11-16 12:45 编辑

快乐庄园发表于 2013-11-16 11:02
同意这个观点,我没纠结口音,只是纠结自己能不能读准确

读前要先查字典，或者听音频，把发音熟悉了。再念。往往念了10分钟，事先实际准备花了30分钟。

快乐庄园

2013-11-16 11:02:58 使用道具

hmily_pine 发表于 2013-11-16 10:40
你又信什么名人了。我用经典的英式苏北口音为儿子念了近两年的英文书。上幼儿园时，当过幼儿园六一节 ...

同意这个观点,我没纠结口音,只是纠结自己能不能读准确{:soso_e127:}

runningfox

2013-11-16 11:01:38 使用道具

所谓的中国式英语，应该是除了中国的发音语调外，更多的是是指中国式思维方法说出来的英语。思维习惯，逻辑顺序之类的。读原版绘本，语音可能不标准，但是按照国外的行文习惯学的，能运用交流，就不是大家一致诟病的中国式英语啦。

香港，新加坡，台湾，包括日本的一些政治名人的发言也是当地的口音很重啊。不过这些人教育背景好，思维习惯融合了西方语言。

经常被VOA提到的，圣斗士一样的传奇人物阿拉法特，没几个人第一次能听懂他的发言啊。多次巴以会谈，美国是协调方，三方老大一起讨论，有人作备忘录，但是难道还要带翻译吗？

runningfox

2013-11-16 10:56:46 使用道具

我也纠结过这个问题，因为小孩子啊，还是喜欢亲子阅读，亲子对话，对着MP3播放器没啥兴趣。只管读吧，语音会有一个纠正过程的。

明显错误，小孩会说，妈妈电脑读错了。我告诉她，妈妈读错啦。跟着电脑的发音读啊。不明显的尾音，让她将来上学纠正吧。国内所有的英语老师都是标准发音吗？也不是啊。语言本身如大海一般，会有融合和沉淀过滤的过程。很多到上海读书后工作的人都会带一些上海的那些语调，不要太多，不要太好，好不啦。。。之类的。到南方多年，不由自主的带南方语调。

孩子我想长大也会纠正模仿的。

hmily_pine

2013-11-16 10:40:41 使用道具

本帖最后由 hmily_pine 于 2013-11-16 10:48 编辑

   你又信什么名人了。我用经典的英式苏北口音为儿子念了近两年的英文书。上幼儿园时，当过幼儿园六一节目的英语主持人。现在二年级，昨天跟我说，老师让他为全班领读英语句子。儿子现在是美国音，常常嘲笑我的半拉子英音。
   秘诀就是，多听音频。你说的英语目的只是让他理解英语。口音通过让他反复听地道音频解决。
   另外我上大学前，没听过英语磁带。全靠音标记单词。当然这是反面经验。