本帖最后由 peiling 于 2010-11-11 21:47 编辑
^_^，我们算是大童了。
首先，谢谢Hi版搭建此平台。今年5月才偶然进入某论坛，然后辗转来到这。当时，只能用“惊诧”二字形容自己的心情。一直是单枪匹马，独自摸索，没想到还有这样一些互相学习与交流的平台。
短暂说说学习状况：
我们停留在听说的阶段比较长，自两三岁至学前，纯粹地听说，不识字。入小学后，在培训机构学些教材，回家看看动画，做做亲子阅读，倒也轻松快乐。一年前突然意识到Jason 的英文学习有点耽搁，决定找补回来。当时带他读MTH系列，带完几本后，他自己感觉越来越轻松，基本算是进入了章节书的阅读。
现在培训机构学新概念2，每周3课的进度，目前已至70课。没想到Jason 非常喜欢新概念2，能主动背诵、拼写和完成摘要写作，老师与同学都非常喜欢他。
为了提高Jason 的英语，我在暑期对他进行了密集型地训练，进行了SF science 教材及配套阅读的集中学习，学到G3（没有结束），开学后停止；并针对三一口语五级，对他进行了对应的口语训练；
现正在备考KET，一方面是为了证书需要，另一方面是为了夯实基础；
闲暇之余，喜欢看英文动画，看动画与听故事算是娱乐，不列入学习规划。
现在是培训机构与家庭学习两条腿，孩子时间比较紧张，看书的时间总不够。KET 考试11月结束，新概念2学习12月结束。之后，将不再报任何培训班，由我集中管理Jason 的英文学习。规划是：
1 鉴于Jason 很喜欢新概念这套教材，将继续进行新概念3的学习；
2进行Treasure G3与SF G3分级读物的交叉学习；
3平时进行三一六级的口语练习；
4增加课外小说阅读。
暂记录至此，希望大家多多指导。
