现在的中国社会，家长、学校过分追求高分数，把考分作为衡量一个孩子是否优秀的标准。日前，网站曝出2011年一调查报告显示：在3,300名高考状元竟没有一位成为行业领袖。更让人震惊的是：30年中1,000余高考状元的命运悲惨。
据《上海教育》2011年12A期报导，中教科院的调查结果称，恢复高考以来的3,300名高考状元，没有一位成为行业领袖。
有相关机构对从1977年到2006年30年间1,000多位“高考状元”进行了跟踪调查，调查结果显示，这么多的曾经让人惊羡的高考状元，却没有一位成为顶尖人才。他们如今都过着平凡的日子，职业成就远低于社会的预期。
“高考状元”就是大陆各省市区高考成绩排在第一名的考生。每年高考过后，各地的“状元”们都会受到万众瞩目。事实上历年高考的状元，有七成在毕业后便销声匿迹了。据2009年，中国校友会网发布的《中国高考状元调查报告》发现，大部份高考状元职业发展的实际情况与社会期望相差甚远，他们当中大多数没能成为各行业的“顶尖人才”，在目前主流行业中难觅高考状元的“身影”。
云南省教育厅厅长罗崇敏对大陆媒体直言：“中国改革开放以来，30多年的高考出了1,000多个状元‘全军覆没’：没有一个成为国家精英级的人物，也无一人成为行业领军人物或国际大师”。
德国人才学研究学家威尔尼茨教授说，人才的成长与发展是德、识、才、学诸因素的综合效应，任何一个因素的缺失，都会成为学生成才道路上的障碍，甚至是致命的障碍。
新加坡国立大学的一位财经教授曾告诉她的学生，不要太在意分数，重要是学懂，会运用。她说通常在学校拿A的学生毕业后给拿B分数的学生提包，意思是说，成绩并非是一个人成功的唯一标准。
如一位生活在美国的华裔妈妈，有一对双胞胎兄弟，哥哥从小学习成绩就非常优异，总是名列前茅，代表学校出国参加数学比赛多次获奖，19岁就从普林斯顿大学毕业。而弟弟成绩则差强人意，还曾经留级，但是个思想活跃、动手能力强的孩子。不过哥哥有点书呆子气，不懂得照顾自己，每次离家，她都需要拜托其他朋友照顾他，还要将一年的生活用品准备齐全。而弟弟则很活跃，喜欢参加各种活动，不仅可以照顾自己，还经常帮助哥哥和他人。现在弟弟是耶鲁大学二年级的学生，表现比哥哥还要突出。
社会上许多知名人物却并不是高考状元，甚至没有高学历。如美国总统林肯，小学毕业。比尔•盖茨大学二年级辍学。苹果公司的创始人史蒂芬‧乔布斯在三流学院仅读了6个月的书就辍学了。许多孩子他可能没有考试的天分，但他的一技之长很可能让他成为另一个比尔‧盖茨或乔布斯。
