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在论坛上经常看到很多神童,小小年纪,这个能读很难的书了,那个会背什么什么书了。
个人观点:你能读哈利波特不算什么,你能背哈利波特也不算什么。在美国,老师测试你的阅读水平的时候,是给你一本书,先是让你读,你能流利的读下来了。老师再问你,这本书讲的什么内容,你要能回答的出来。老师可能会再问你最喜欢的部分在是什么?你为什么喜欢?等等。是根据这些来定你的reading level。
很多群里的家长觉得绘本都是图,喜欢上分级读物,上了分级,又想上什么桥梁,章节书的。我想说的是美国本土的孩子难度大部分都没你们跑的那么快,你们觉得自己的孩子的基础比美国本土的孩子打的好吗?人家在学校要阅读,回家要阅读,母语又是英语。说这话的意思不是说咱们的孩子就一定比母语国家的孩子差。只是想说美国教育注重的是打基础,而中国太多的家长注重的是拔高。如果你长的太高,而营养跟不上,会怎样?
选取读物,其实小童来说,绘本还是很好的。图画有内涵,文字优美,个人觉得比分级读物有趣。当然分级读物是为了孩子练习自主阅读用的。两者结合,更完美。还有就是跑量,阅读的量一定要大,书要结合孩子的年龄,难度适中,简单一点的,刚刚好的,稍难一点点的,切记跨度不要大。
以上纯属个人观点,希望对大家有所帮助

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参与人数 3 贝壳 +110 理由 收起
封疆大吏041010 + 30 感谢你!
tarbaby + 30 我很喜欢!
high5 + 50 完全赞同,说的很到位
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  • wawaliuning

    2015-1-8 22:01:22 使用道具

    心急吃不了热豆腐
  • yingniy

    2015-1-8 21:40:59 使用道具

    绘本当然好,可是绘本的问题出在内容和语言难度不一致,中国孩子又没有语言环境,很难直接吸收绘本养分。如果分级读物扎实学了再上绘本可能更好用一些。我赞成楼主说的,进度不必那么快,基础扎实最重要
  • Ruoan

    2015-1-8 21:07:40 使用道具

    是的。
    在家长为孩子选择阅读材料时,一定要注意符合孩子的水平和认知。
    跑量的说法很好,是同一级水平的横向的量。
    不过孩子现在读什么英文书不归我管了,孩子都是自己借书。
    美国小学阅读氛围好,读书是孩子们交流的重要领域。
    班级里流行什么书,大多数孩子都你追我赶地读。
  • 萱萱和曦曦

    2015-1-7 10:34:10 使用道具

    学习了,要好好把握。
  • LGC

    2015-1-7 10:27:32 使用道具

    说得很有道理
  • pekcat

    2015-1-7 09:28:46 使用道具

    学习了,读中文书也是一样的吧


    pekcat于2015-1-7 09:29补充以下内容:
    不过有的是快餐书有的是适合精读的,这个也应该有取舍的
  • xdj1

    2015-1-4 20:29:36 使用道具

    同意楼主高见,我的孩子何时到达这种程度?不容易啊
  • 锦锦妈妈

    2014-10-24 10:15:24 使用道具

    楼主说的太好了,我觉得宽度比高度更重要。我女儿五岁多了,现在就是汉语也还在读绘本,章节书也还不怎么爱,和周围小朋友比好像是落后了,不过我觉得也不能单纯的为读而读。
  • maevepeng

    2014-10-24 08:10:56 使用道具

    也在思考这个问题
  • white9296

    2014-10-23 19:49:14 使用道具

    赞同楼主意见
  • 八月精灵__丫头_

    2014-10-10 13:51:10 使用道具

    现在全民浮躁,有种强烈的不安全感,似乎周围都比我们厉害,做家长的就只能修炼心态,拎着自己的小蜗牛慢慢往上爬,这急也急不出,赶也赶不上啊 ;P
  • mickywang

    2014-8-17 06:27:05 使用道具

    说的太好了,作为第二语言习得者,中国的家长们给自己的孩子目标设的太高
  • baolizi

    2014-8-15 23:21:26 使用道具

    谢谢楼主分享!更加坚定了我走绘本路线的决心。分级读物准备5岁之后再说了。
  • 微小安

    2014-8-15 15:34:28 使用道具

    内容说得真好
  • tiger29

    2014-6-30 10:53:11 使用道具

    我的观点:英语无用!当今世上,多语人才多了去了,尤其是那些家庭人员构成复杂的欧洲小孩,很多从小就是三四门外语圈中长大的。近年来,越来越多的外国人学习汉语,来中国偷鸡。当孩子长大后,身边是一个人人都能说英语的环境。

    小小孩学英语的唯一用处是:长大后多少不会被孤立出特定的圈子。对我来说,是因为我会英语,当然就要教会孩子这个工具。以后咱不用请家教花钱,孩子还可以把学英语的时间拿去弄好语文啊,数学啊什么的其他功课。

    所以说,学好英文是可以的,但绝对不能作为专业来学。专业选非常专业的学科,英语作为爱好。
  • liqiuying68

    2014-6-30 10:36:51 使用道具

    从实际出发,说的真好!
  • hallen988388

    2014-6-30 10:30:56 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 若熙爸爸

    2014-6-29 21:49:33 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 清平月真

    2014-6-24 19:41:49 使用道具

    非常同意,其实,故事书是有意思的。在打好基础后,就可以多阅读些孩子自己觉得有意思的书,多动脑筋去思考。所以选书还是很重要的。
  • winsomezhi

    2014-6-22 10:19:40 使用道具

    说得很好,谢谢分享~
  • yaer2002cn

    2014-6-22 08:58:32 使用道具

          我可能有老年痴呆——刚看到这帖子想,不错的新贴4月24日发布的,再一想,哦,今天是4月25日。接着我就往后看回复和点评,心里又嘀咕了:这帖子还真热闹,就这么一晚,引来众人围观。当我看到自己也在跟帖里,心想昨天我、、、
  • amyxiao71

    2014-6-22 08:48:19 使用道具

    同意楼主的观点。美国这边小学低年级非常注重打基础,一个phonics的学习就贯穿从幼儿园到小学三年整个四年的时间,从孩子偶而带回来的课堂上完成的作业来看,基本上一个星期需要孩子掌握的单词不会超过十个,一般是六、七个与本周学习的phinics相关的单词,还有两、三个常见词。每周老师就是围绕着一本绘本展开教学。英语作为母语,孩子们的学习依然是如此之“慢”。但与此同时,无论是校内、还是校外都伴随着大量的阅读,而这种阅读也是与孩子的能力相适应的,绝不拨高。正所谓基础打得牢,才能建起高楼大厦吧。
  • lyijessica

    2014-6-22 00:32:42 使用道具

    进来学习学习
  • benbenazure

    2014-6-21 23:43:16 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 帅帅妈妈

    2014-6-21 23:33:38 使用道具

    因人而异吧,像我家语言能力一般的来说,想让他快都快不起来,他开口说话就晚,虽然开口就说整句了,现在中文说得很溜,但我觉得他英文肯定和中文一样,潜伏期很长。阅读量根本就多不了,一个月坚持就读一本书,都上百遍了,就这样呗。
  • zztufan

    2014-6-21 22:44:54 使用道具

    是啊,还是要一步一步来,看到很多资源,其实有的并非适合我们非母语的英语学习
  • sophie09

    2014-6-21 22:41:08 使用道具

    本帖最后由 sophie09 于 2014-6-21 22:44 编辑

    非常赞同。论坛里弥漫着厚厚的焦虑感,所以好久没过来了。在5岁之前的启蒙阶段,好好地跟孩子读些经典绘本,日积月累,水到渠成。现在我们可以读frog and toad了,但是还是从ort 1级开始,一天一本,有时两天一本慢慢读。孩子读完都要尽量要求她retell story,然后讲讲她最喜欢的是那一页,为什么等等。
  • 小比比wendy

    2014-5-12 14:44:14 使用道具

    学习了, 最近都少亲子阅读了